【題目】“種豆南山下，草盛豆苗稀”是東晉詩人陶淵明《歸園田居》中的名句。下列哪項(xiàng)不是影響“豆”生長的非生物因素
A．陽光 B．水分 C．雜草 D．溫度
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色植物通過光合作用制造“食物”，動物吸入氧氣呼出二氧化碳、排出汗液和尿液，這反映了生物具有下列哪項(xiàng)特征（ ）
A．應(yīng)激性 B．生長 C．繁殖 D．新陳代謝
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)“模擬膈肌的運(yùn)動”模型回答問題：
（1）模型中的氣球相當(dāng)于人體呼吸系統(tǒng)中的________。
（2）表示吸氣過程的是圖________。
（3）當(dāng)人體處于B圖狀態(tài)時(shí)，胸腔的容積會_______。（填“擴(kuò)大”或“縮小”）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)圖據(jù)圖回答：
（1）在適宜的條件下，將來發(fā)育成雛雞的是[ ] 。
（2）能為雞的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有卵白和[ ] 。
（3）結(jié)構(gòu)3的作用是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）該細(xì)胞為________細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，依據(jù)是該細(xì)胞有_________等結(jié)構(gòu)。
（2）該圖中的②是__________，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。
（3）④是_________，遺傳物質(zhì)主要存在于該結(jié)構(gòu)的_________中。
（4）若所觀察細(xì)胞在視野的左下方，要使這個(gè)細(xì)胞位于視野的中央，移動玻片標(biāo)本的方向是_______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是正常人腎小管內(nèi)某種物質(zhì)的含量變化曲線示意圖，該物質(zhì)是
A. 尿素 B. 無機(jī)鹽 C. 葡萄糖 D. 水
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，請分析作答：
(1)若該小組的同學(xué)選擇甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，則探究的變量是_____。
(2)該小組的豪豪同學(xué)特別愛動腦筋，他利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，收集到如下表數(shù)據(jù)：
光源與試管的 | |||||
距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的 | |||||
氣泡數(shù)(個(gè)) | 60 | 25 | 10 | 6 | 1 |
由此你可以得到一個(gè)啟示，若要提高大棚農(nóng)作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是_____。
(3)該小組的同學(xué)在利用丙裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)，他們對裝置進(jìn)行了遮光處理，其目的是避免植物的_____對實(shí)驗(yàn)的干擾。一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴移動方向是_____(填“向左”或“向右”)。
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