【題目】觀察雞卵的結(jié)構(gòu)時，未受精的卵的特點是（ ）
A．胚盤色淺而小 B．胚盤色濃而大
C．卵黃色濃而大 D．卵黃色淺而小
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為細(xì)菌和真菌在自然界物質(zhì)循環(huán)的作用示意圖，請據(jù)圖分析并回答下列問題：
（1）細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，細(xì)菌細(xì)胞與圖中動植物細(xì)胞的主要區(qū)別是：細(xì)菌細(xì)胞沒有 。
（2）生物的遺體被細(xì)菌和真菌分解成了﹝A﹞ 、水和無機鹽。
（3）圖中的落葉喬木有“中國鴿子樹”之稱，該植物是 。
（4）請列舉出一種對人類有益的細(xì)菌和真菌： 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人類起源與發(fā)展示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）①表示的物種名為__________ 。
（2）依據(jù)已有證據(jù)，古人類學(xué)家推測，在①之前自然環(huán)境曾發(fā)生過對人類起源有重大影響的變化，這一變化是__________。
（3）從①到②表示人類開始向著的_______方向發(fā)展：從②到③表示人類開始_________。
（4）從③到⑦，除著裝發(fā)生了變化之外，另外一個顯著的變化是________。由此推測人類
進化過程中身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生的重要變化是__________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為生物進化的歷程示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中的C代表___________，它誕生于___________，D代表____________。
（2）最適于陸地生活的無脊椎動物類群是［ ］_____；最適于陸地生活的優(yōu)勢植物類群是［ ］_______。
（3）鳥類和哺乳類都是由古代的［ ］____________進化來的。
（4）從圖中可以看出，生物進化的總體趨勢是 ________________。
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【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的某些生理活動，選取了某生長旺盛的植株，該植株上有白斑葉片（1片葉上有部分是白色的，有部分是綠色的，白色部分沒有葉綠體），現(xiàn)將該植株進行如下處理：先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片，如圖，A區(qū)是白斑區(qū)，其余部分是綠色的，B區(qū)用鋁箔上下蓋起來，主葉脈的C點處用小刀切斷，再將它移至陽光下數(shù)小時，請回答下列問題：
（1）在陽光下，該植株可同時進行 等生理活動．（至少填兩種）
（2）將該葉片取下，進行脫色處理后，滴加碘液，不變藍的區(qū)域是 ．（填字母）
（3）D區(qū)和E區(qū)形成對照的變量是 ．
（4）若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取 區(qū)進行對照．（填字母）
（5）若設(shè)置A區(qū)和D區(qū)進行對照，目的是探究 ．
（6）由B區(qū)的情況聯(lián)想到，為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，可采取的措施有 ．（任答一點）
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【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的關(guān)系示意圖，圖中①②代表與腎臟相連的血管，a、b、c、d代表生理過程．請回答問題：
（1）a過程是肺通氣，它是通過 實現(xiàn)的．
（2）完成c過程的主要器官是 ．
（3）營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣進入血液循環(huán)系統(tǒng)后最終被運送至圖中所示的 處進行呼吸作用．
（4）血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，其血液流動的共同規(guī)律是 ．
（5）經(jīng)過d過程后，若某人的尿液中出現(xiàn)了葡萄糖，經(jīng)醫(yī)生檢查后確診此人是因為胰島素分泌不足導(dǎo)致的糖尿病，可以通過 進行治療．
（6）②中的血液成分與①中的血液成分相比，氧氣的含量和尿素、尿酸等代謝廢物的含量都明顯 ．（填“增多”或“減少”）
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【題目】如圖是某生物興趣小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實驗過程，其中分析錯誤的是（ ）
A．本實驗是一組對照實驗，其探究的變量是唾液
B．在操作步驟③時，若將兩試管放在溫度為5℃的水浴中保溫對實驗沒有影響
C．在步驟④中，滴加碘液后的現(xiàn)象是1號變藍，2號不變藍
D．此實驗說明了口腔中的唾液對淀粉有消化作用
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【題目】關(guān)于遺傳和變異，不正確（ ）
A．生物的遺傳和變異現(xiàn)象普遍存在 B．人和生物都有存在變異的可能
C．遺傳和變異不可能出現(xiàn)在同一個生物體上 D．變異指親子間的差異性
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【題目】在制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，滴一滴生理鹽水，其作用是：
A、避免細(xì)胞死亡 B、殺死細(xì)胞
C、保持細(xì)胞的形態(tài) D、使口腔上皮細(xì)胞分開
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