【題目】在制作口腔上皮細胞臨時裝片時，滴一滴生理鹽水，其作用是：
A、避免細胞死亡 B、殺死細胞
C、保持細胞的形態 D、使口腔上皮細胞分開
天天向上一本好卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】焚燒農作物秸稈可能導致霧霾，2016年政府工作報告指出“鼓勵秸稈資源化綜合利用”，下圖表示利用秸稈的“五化”途徑。
（1）途徑①利用某類生物分解秸稈產生的無機物培肥土壤，這類生物是____________和__________。
（2）動物和真菌的營養方式都是異養，在途經②和③中，它們可利用秸稈中現成的__________維持生活。
（3）途徑④中利用的是農作物通過_______作用儲存的能量。
（4）秸稈綜合利用有利于生態系統的________循環和能量流動。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是某同學設計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實驗，在7支試管中加入的饅頭等量，清水或唾液均為2毫升。請你根據該實驗回答下列問題：
（1）試管①不變藍的原因是：淀粉在_______酶的作用下分解成了麥芽糖。
（2）在上述實驗中，①和③是一組對照實驗，探究的是口腔中____對消化的影響。
（3）如果探究口腔中的牙齒在消化中的作用，可以選擇哪兩支試管為對照實驗？__________。
（4）除（2）和（3）小題的對照實驗外，請你再從表中選出一組對照實驗，并說明你選擇的這組對照實驗所探究的問題。對照實驗：__________________。
探究的問題：___________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物分類是研究生物的一種基本方法。根據所學知識，回答下列問題：
（1）生物學家根據生物之間的相似程度，把生物劃分為7個不同的等級，其中最基本的分類單位是 。
（2）根據動物體內有無 ，動物可分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類。
（3）請從“藻類植物、被子植物、單子葉植物、腎蕨、馬尾松”中選三種名稱填在下 面對應的方框①、②、③中，完善有關植物分類的概念圖。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體內血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖。請據圖回答下列的問題：
（1）圖中血管是________血管，你的判斷理由是_____________。
（2）圖中X表示的氣體是________。
（3）Y氣體是人體細胞的________作用釋放，該作用的重要意義是為生命活動提供________。
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