【題目】“麻屋子、紅帳子、白胖子”分別是指花生中的（ ）
A. 外果皮、內(nèi)果皮、種子
B. 外層種皮、內(nèi)層種皮、種子
C. 果皮、種皮、種子
D. 果皮、種皮、胚
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為小美同學(xué)體細(xì)胞中，控制眼瞼性狀的一對(duì)基因Aa位于一對(duì)染色體上的示意圖．請(qǐng)分析作答：
（1）圖中染色體的成分主要是蛋白質(zhì)和 ．
（2）小美體細(xì)胞中的這一對(duì)染色體，若含有A基因的染色體來自母方，那么含有a基因的染色體則來自 ．小美是個(gè)女生，她體細(xì)胞中的性染色體組成是 ．
（3）人類的單眼皮和雙眼皮是一對(duì) ，而小美的眼瞼表現(xiàn)為雙眼皮，據(jù)此可斷定單眼皮為 （填“顯性”或“隱性”）性狀．
（4）已知小美的父親為單眼皮，那么小美母親體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因組成是 ，小美和父親在眼瞼性狀上一表現(xiàn)出差異的現(xiàn)象，在生物學(xué)上稱為 ．
（5）小美的父母符合國(guó)家“單獨(dú)二胎”政策，準(zhǔn)備要二胎．小美想要一上弟弟，她的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的概率是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】對(duì)照?qǐng)D1，分析生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖（圖2），回答下面的問題。
（1）如果圖中②表示的生理過程是__________，④和⑤表示的生理過程應(yīng)該是_______________
（2）①表示C把生物遺體分解成F和D的過程，C表示的生物是___________F表示的物質(zhì)應(yīng)該是________________，D表示的物質(zhì)___________________。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，C屬于________者；E所指的生物是_____________，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____________者。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人眼結(jié)構(gòu)和照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：
⑴如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么圖中①就是窗戶上那明亮的玻璃。請(qǐng)寫出①的名稱_________________。
⑵如果人的眼球比喻成一架照相機(jī)，那么，結(jié)構(gòu)示意圖中的③相當(dāng)于照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖中的標(biāo)號(hào)__________。
⑶人眼球結(jié)構(gòu)示意圖②的名稱叫瞳孔，人能通調(diào)節(jié)瞳孔的大小使自己在明處和暗處都能看清物體，請(qǐng)問瞳孔相當(dāng)于顯微鏡的哪一構(gòu)造（______）
A、目鏡 B、物鏡 C、光圈 D、鏡座
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是水螅的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答以下問題
（1）由圖可以看出水螅的身體呈 對(duì)稱，體壁由[3] 和[4] 兩層細(xì)胞組成。
（2）水螅頂端有多條細(xì)長(zhǎng)的[1] ，其內(nèi)有較多的 用于攻擊、防御和捕食等。
（3）水螅消化食物在[5] 內(nèi)進(jìn)行，不能消化的食物殘?jiān)煽谂懦?/span>
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期，請(qǐng)回答下列問題：
（1）從圖中看出，蠶的發(fā)育經(jīng)歷_______ 、 _________ 、 __________ 、_______時(shí)期，這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化，稱為_______。
（2）蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體，它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是________。
（3）課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結(jié)黃繭，白足蠶結(jié)白繭。 他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是____________性狀；如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a 表示，則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是_______；若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是_______________________。
（4）2008年，我國(guó)的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為________________________， 這個(gè)事例說明基因與性狀的關(guān)系是_________________________________________。
（5）蠶與人類的關(guān)系非常密切，請(qǐng)你列舉兩個(gè)事例：_______________________________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）正確的操作步驟是 。（填字母）
A．③④①② B．④③②① C．④②③① D．③④②①
（2）在步驟③中滴加的液體是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)圖回答問題：
（1）寫出圖A各部分的名稱
① 、② 、③ 、④ 、⑤ 。
（2）圖中的1、2、3、4一起構(gòu)成種子的 它將來發(fā)育成一個(gè)植物體。
（3）貯藏有豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu) ．將來發(fā)育成菜豆的莖葉的是
（4）下列各項(xiàng)與種子萌發(fā)有關(guān)的是
A．一定的水分 B．適宜的溫度
C．充足的陽光 D．充足的氧氣
（5）炒熟的種子，置于適宜的外界條件下，仍不能萌發(fā)，這是因?yàn)?/span>
A．種子處于休眠狀態(tài) B．胚是死的
C．胚不完整 D．沒有適宜的溫度條件
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于海帶、葫蘆蘚、腎蕨的敘述不正確的是（ ）
A．腎蕨有根、莖、葉的分化
B．海帶有根和葉，沒有莖
C．三種植物都能進(jìn)行光合作用
D．葫蘆蘚可作為空氣污染的指示植物
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