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【題目】植物能進行光合作用的場所是（）

A. 細胞核 B. 細胞質(zhì) C. 葉綠體 D. 液泡

【答案】C

【解析】試題分析：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水---有機物（儲存能量）+氧氣，可見光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體。

練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)下圖回答使用顯微鏡方面的問題。

（1）安放好顯微鏡后，轉(zhuǎn)動［］_________使低倍物鏡對準__________

（2）調(diào)整光圈后，轉(zhuǎn)動［］__________使光線反射入鏡筒，通過________可看到白亮的視野。

（3）把玻片放到________上，使標本正對__________然后用壓片夾壓住載玻片的兩端。

（4）按________________（用順時針或逆時針表示）方向轉(zhuǎn)動_____________使鏡筒緩緩下降，至物鏡接近標本為止，此時，眼睛一定要看著_______________。

（5）一只眼向目鏡內(nèi)看，同時按___________方向轉(zhuǎn)動_______________，使鏡筒緩緩________，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動__________________，使看到的物像更清晰。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為了獲得高產(chǎn)，就要設法提高作物的光合作用強度．為此，某興趣小組開展了“探究影響光合作用強度的環(huán)境因素”實驗研究。

【實驗原理】

植物光合作用的強度可以通過檢測氧氣的釋放速率來測定；產(chǎn)生的氧氣滯留在葉片，會使葉片在液體中上浮。

【實驗器材】長勢相似的綠蘿葉片、不同濃度 NaHCO3溶液（可分解釋放CO2）、注射器、打孔器、如圖所示的實驗臺（不同高度放有三組燒杯）等。

【實驗步驟】

①用打孔器在綠蘿葉片上取大小相同的小圓葉片若干，用注射器排出葉片細胞間隙的氣體，使葉片在蒸餾水中都能下沉；

②在每組的三個燒杯中分別加入體積相同、濃度不同的 NaHCO3溶液（不考慮溶液密度差異），然后用鑷子將小圓葉片放入燒杯中，每個燒杯10片；

③點亮LED燈帶，記錄每個燒杯中8個葉片上浮到水面所需的時間．時間越長，表示光合作用強度。

根據(jù)上述實驗步驟可知，本實驗中設置的自變量有二氧化碳濃度和。

【實驗結(jié)果】葉片上浮的平均時間記錄如表．（單位：秒）

組別	NaHCO3相對濃度
組別	50	100	150
低光強組	968	801	720
中光強組	883	632	498
高光強組	767	476	355

【實驗結(jié)論】在其他條件相同時，光照越強、二氧化碳濃度越大，光合作用越強．

【評價反思】

① 本實驗的重要改進是用LED冷光源代替?zhèn)鹘y(tǒng)的白熾燈，這一改進對該探究的主要意義是．

②實驗中每個燒杯放10個小圓葉片，而統(tǒng)計時只選取前8個小圓葉片上浮的平均時間，這樣做的目的是．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體是細胞的“動力車間”，細胞通過線粒體將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用．研究發(fā)現(xiàn)不同的細胞內(nèi)線粒體的數(shù)目不同．下列人體細胞中，線粒體數(shù)量最多的是（）
A.骨骼肌細胞
B.小腸上皮細胞
C.角質(zhì)層細胞
D.脂肪細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡對光的程序是( )

①選遮光器上的大光圈對準通光孔 ②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔

③左眼注視目鏡 ④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個呈雪白色的視野

A. ①→②→③→④ B. ②→①→③→④

C. ③→④→②→① D. ③→②→①→④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學選取生長旺盛的盆栽斑葉植物進行探究。先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片（B區(qū)是白斑區(qū)，其余部分是綠色的），進行如下處理，將E區(qū)用鋁箔上下蓋起來，D處主葉脈用小刀切斷，再將它移至陽光下數(shù)小時。假設A、B、C、E各區(qū)域形狀大小一致，下列有關(guān)該實驗的敘述錯誤的是