【題目】蛔蟲的各器官中最發達的器官是（ ）
A.生殖器官 B.消化器官 C.感覺器官 D.運動器官
贏在課堂名師課時計劃系列答案
天天向上課時同步訓練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲表示發生在植物體內的某些生理過程，圖乙為該植物葉片的橫切面結構示意圖，圖丙為該植物葉肉細胞結構示意圖，請據圖回答問題．
（1）圖甲中物質b代表________；圖乙中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的[________]進出植物體的．
（2）過程[A]表示的生理過程________，為植物生長、細胞分裂等生命活動提供所需要的________．
（3）植物體從土壤中吸收的水分，絕大部分通過過程[________]散失掉了；該生理過程促進了生物圈的________．
（4）植物間作套種、合理密植是為了提高過程[________]的效率；該生理過程能合成貯存能量的有機物，并能維持大氣中的________平衡．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為一個池塘的生態系統，池塘內有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。
（1）在此生態系統中，生產者是 ________（3種），消費者是 ____（2種）。在該生態系統中，沒有畫出的生物成分是 。
（2）魚進行生命活動所需的能量最終來自 ，能量沿食物鏈和 傳遞。
（3）如向池塘中投放一些黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數量將會 。如果該生態系統受到DDT的污染，那么體內積存DDT最多的生物會是 。
（4）一段時間后，該池塘中各種生物的數量又會處于 狀態，這說明生態系統具有一定的 能力。
（5）該生態系統能量和有機物都來源于生產者的 作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是“歲寒三友” 松、竹和梅的寫意畫。松、竹和梅在分類上分別屬于
A. 松和竹是裸子植物，梅是被子植物
B. 梅和竹是裸子植物，松是被子植物
C. 竹是裸子植物，松和梅是被子植物
D. 松是裸子植物，竹和梅是被子植物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是某同學做的胸廓變化與呼吸關系的模擬實驗，并繪制的肺內氣壓變化曲線圖。下列選項正確的是
A. 甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態
B. 甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態
C. 甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態
D. 甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為顯微鏡結構圖，請據圖回答下列問題。
（1）對物像具有放大作用的是_______和________。
（2）能調節光線強弱的是[ ]______和[ ]_______。
（3）在顯微鏡中觀察“上”字，我們看到的是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖一為某植物葉片所進行的A、B兩項生理活動，圖二為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據圖回答：
（1）在光照充足時，圖一中植物葉片吸收的氣體主要是 。
（2）該植物白天和晚上都能進行的生理活動是 （填“光合"或“呼吸"）作用。
（3）圖二中，代表光合作用的曲線是_______；乙曲線與圖一中的_______（填“A”或“B”)生理活動相對應。
（4）間作套種、合理密植是為了提高圖一中_____（填“A”或“B”）的生理活動的效率。
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