【題目】與人體排泄無關的器官是（ ）
A．肛門 B．肺 C．皮膚 D．腎臟
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】對如圖探究實驗的描述錯誤的是（ ）
A. 該實驗可以探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用
B. 37℃時唾液淀粉酶的活性較強
C. 用玻璃棒攪拌可使實驗效果更好
D. 若實驗成功，現象是①不變藍，②變藍
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是胎兒發育期間營養供應的相關結構圖，據圖回答下列問題．
（1）請標出B和C的名稱：[B] ， [C] ．
（2）受精卵分裂和胚胎發育初期的營養由提供．
（3）胚胎植入子宮內膜后，在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A] ．
（4）胎兒通過[A]和[B]，從母體內獲得 ， 并將代謝產生的氣體和其他廢物排入母體的血液，由母體排出體外．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】要驗證黃豆種子呼吸作用產生二氧化碳，必要的實驗條件是
A. 將種子淹沒在水中 B. 在黑暗中進行實驗
C. 保持種子的生命力 D. 嚴格控制無氧條件
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】研究性學習小組的同學們在學習了“生物圈中的綠色植物”相關知識后，對植物種子萌發的過程以及綠色植物體內的某些生理活動過程特別感興趣，于是他們分工合作，做了如下探究，請分析并完成下列問題：
（1）甲、乙、丙三位同學為探究“環境條件對菜豆種子萌發的影響”設計了如下實驗，請據表分析：
表格中甲同學實驗設計的目的是________。丙同學設計的實驗與甲、乙兩同學相比，明顯的不足之處是種子數量太少，這樣做不科學的原因是________。在適宜的條件下，表格中A、D兩組均有未萌發的種子，可能的原因是________。
（2）圖一是綠色植物體內的某些生理活動過程示意圖，其中甲、乙、丙表示植物所進行的不同生理活動，①②③表示相關物質；圖二是綠色植物葉片橫切面結構示意圖，圖三是細胞結構示意圖。請據圖完成下列問題：
①間作套種、合理密植是為了提高圖一中過程[]________的效率。圖三中兩種細胞都具有的能量轉換器是[_]________，圖一所示的過程[]________主要是在該能量轉換器中進行的。
②圖一中植物的根從土壤中吸收的②主要是通過莖中的________運輸的，②大部分通過圖二中的[_]________散發到空氣中。
③該植物體夜晚進行的生理活動是圖一中的________(填代號)。
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