中文字幕在线播放一区二区,国精品人伦一区二区三区蜜桃,91精品小视频

精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】一個生態系統的四種生物構成了一條食物鏈，在某一時間它們的相對數量關系如圖所示．下列說法肯定不正確的是（　　）

A.該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁
B.甲、乙、丁都是消費者
C.丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源
D.甲、乙、丙、丁及它們生活的環境組成了生態系統

【答案】D
【解析】A、能量沿著食物鏈流動逐級遞減．因此在食物鏈中營養級越低，相對數量越多；營養級越高，相對數量越少．根據圖中數量關系，該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁，正確；
B、丙是生產者，甲、乙、丁都是消費者，正確；
C、丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源，正確；
D、甲、乙、丙、丁及它們生活的環境不能組成生態系統，因為沒有分解者，不正確．
故選：D
（1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者．（3）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%﹣20%的能量能夠流入下一個營養級．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物科技小組利用海口市市花三角梅枝條作為材料，試圖找到某種植物激素（簡稱NAA）促進枝條生根的最適濃度。于是設計如下實驗：

①配制一系列的NAA溶液，濃度分別為10、100、200、300、400、500（mg/L），相應編號為A，B，C，D，E，F；
②選用長勢、長度、粗細等均為一致的三角梅枝條30根，隨機平均分成6組；
③將6組枝條分別浸泡在步驟①配置的NAA溶液中；
④一段時間后，將上述6組枝條取出，然后分別扦插到相同條件的環境中，并在適宜的條件下培養；
⑤一段時間后，觀察記錄并統計各組枝條生根數量，結果如上圖所示：
分析實驗請回答：
（1）本實驗的變量是。
（2）每組隨機選用三角梅枝條5根做實驗，這種做法叫設置，目的是。
（3）分析圖示，可以得出NAA溶液促進枝條生根的最適濃度是組。
（4）枝條扦插到土壤中生長出新植株的方式屬于生殖。
（5）在植物分類上三角梅屬于植物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用下列四組顯微鏡鏡頭觀察人的口腔上皮細胞（同一裝片的同一部位），請分析回答：

（1）在顯微鏡視野中觀察到細胞數目最少的鏡頭組合是，此時，物像的放大倍數是。
（2）對光時，應選用的一組鏡頭組合是（填序號）。若對光時視野較暗，可以通過調節顯微鏡的和（填“粗準焦螺旋”、“反光鏡”、“遮光器”或“轉換器”）兩個結構來獲得白亮的視野。