【題目】如圖為細菌結構的示意圖，請根據圖回答下列問題：
（1）圖中A是 ，F是 ，它使細菌能夠運動。
（2）字母 所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。
（3）與植物細胞相比，該細胞的結構中沒有 ，不能進行光合作用。
（4）當字母 所指的結構增厚時，細菌能夠形成休眠體─ ，以抵抗不良環境。
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期末集結號系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】豌豆是人們廣泛種植的農作物，也是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料。用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代都是圓粒；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種，數量統計結果如下圖。
（1）已知豌豆的體細胞內有7對染色體，則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數目為。
（2）在豌豆的圓粒與皺粒這一對相對性狀中，是顯性性狀，子二代中出現了圓粒和皺粒兩種性狀，這種現象在生物學上稱為。若子二代共收獲128粒種子，從理論上推算，皺粒豌豆有粒。
（3）已知豌豆種皮的黃色對綠色為顯性性狀，將黃皮豌豆的花粉傳給綠皮豌豆，所結豌豆種皮是黃色的概率是。
（4）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，子二代中圓粒個體的基因組成是。
（5）請用遺傳圖解表示出子一代自花傳粉收獲子二代的過程。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中有關植物生殖方式的敘述中，不正確的是（ ）
A.①是扦插，②是嫁接，都是營養生殖
B.③中種子中的胚由受精卵發育而來
C.④是組織培養，可以加快植物繁殖的速度
D.①②是無性生殖，③④是有性生殖
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蕓豆、黃瓜、西紅柿、海帶、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明同學想獲取它們的種子來種植，你認為他不可能得到的是（ ）
A. 黃瓜 B. 西紅柿 C. 海帶 D. 蕓豆
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體心臟結構模式圖，請據圖回答問題．
（1）圖中1，2，3，4所指部位的名稱依次是：[1]；[2]；[3]；[4] ．
（2）心臟中[5]和[6]是保證血液按一定方向流動的結構，它們統稱 ．
（3）人體內完整的血液循環途徑是由循環和循環共同組成的．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】從圖形、數據中提取各種“信息”，對于學習、思考、分析和解決問題都是相當重要的．請你從如圖中提取“信息”回答問題．
（1）注明圖B各部分結構名稱：①②③④⑤
（2）圖A中，一塊骨骼肌由兩部分組成：a是 ， b是 ．
（3）圖A表示伸肘動作，這一動作的完成，是肱三頭肌（填“收縮”或“舒張”）牽動骨繞關節活動產生的，此時肱二頭肌處于（填“收縮”或“舒張”）狀態；人體任何一個動作都是在系統的調節下完成的．
（4）在伸肘動作中，與關節的靈活性有關的結構是和②中的 ． 與關節的牢固性有關的結構是以及關節周圍的韌帶．
（5）脫臼是指從里滑脫出來．
（6）體育鍛煉對關節的影響很大，下列敘述錯誤的是
A.加強關節的牢固性
B.加強關節的靈活性
C.加強關節的伸展性
D.增加關節周圍肌肉的數量．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中有關植物生殖方式的敘述中，不正確的是（ ）
A.①是扦插，②是嫁接，都是營養生殖
B.③中種子中的胚由受精卵發育而來
C.④是組織培養，可以加快植物繁殖的速度
D.①②是無性生殖，③④是有性生殖
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為溫帶草原生態系統示意圖，請分析回答下列問題：
（1）該生態系統中各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是________．
（2）在該生態系統中，沒有畫出的細菌和真菌屬于________．
（3）該生態系統的食物鏈和食物網是通過生物之間的________關系建立起來的．
（4）有些昆蟲的體色會隨著季節的變化而變化，與周圍環境基本保持一致，這說明生物能夠________環境．
（5）如果人們在草原上放養的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，這是因為生態系統的________能力是有限的，超過這個限度，草原就很難恢復原樣了．
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