【題目】為探究光合作用的原料，某同學(xué)將右圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下，一段時(shí)間后分析得出結(jié)論。本實(shí)驗(yàn)難以得出的推論是
A. 植物的光合作用是否需要二氧化碳
B. 裝置B中的植物，質(zhì)量會(huì)明顯增加
C. 同樣的植物因環(huán)境條件不同而長(zhǎng)勢(shì)不同
D. 乳酸菌是原核生物、酵母菌是真核生物
黃岡天天練口算題卡系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】劉媽把從集市上買來的新鮮蔬菜用保鮮袋裝起來，她說這樣做可以延長(zhǎng)蔬菜儲(chǔ)存的時(shí)間。想一想劉媽這樣做的依據(jù)是（ ）
A、減少了損傷 B、降低了蒸騰作用
C、保持了溫度 D、抑制了呼吸作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“守道路暢通，保一方平安”是交警的職責(zé)所在。圖（一）、（二）、（三）和（四）代表相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：（提示：[8]半規(guī)管）
（1）邱警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車由遠(yuǎn)而近駛來，主要是由于他的[ ]____________的曲度可以調(diào)節(jié)，在[ ]____________上形成物象，最終在[ ]____________的視覺中樞形成視覺。
（2）他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢(shì)，司機(jī)看到手勢(shì)后將車停下，屬于____________反射。
（3）“請(qǐng)你出示你的駕駛證、行駛證”，隨著邱警官聲音的響起，司機(jī)的[ ]____________接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿著與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳到聽覺中樞形成聽覺。若遇到巨大聲響時(shí)，要迅速?gòu)堥_口，以防止[ ]____________破裂。
（4）邱警官要求司機(jī)對(duì)著酒精測(cè)試儀吹氣，以檢測(cè)是否酒駕或醉駕，此時(shí)司機(jī)的膈肌處于____________狀態(tài)。胸廓上下徑縮小，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)增大。
（5）圖（三）示神經(jīng)調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞，組成其結(jié)構(gòu)A、B、C的基本單位是____________。在緊急情況下，邱警官和司機(jī)的大腦皮層高度興奮，在相關(guān)神經(jīng)支配下，腎上腺素、甲狀腺激素的分泌量增加，提高了神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，他們的反應(yīng)更加靈敏，這體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)的____________（選填“控制”或“影響”）作用。
（6）進(jìn)一步檢查車輛時(shí)，邱警官不慎被車后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指，他立即縮手。請(qǐng)用圖（四）中序號(hào)和箭頭表示雙手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)路徑：________________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）植物細(xì)胞示意圖是（__________）圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有 __________。（任寫一項(xiàng)）
（2）圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中④的名稱是（________） 。⑥的名稱是_________ 。
（3）我們從嬰兒到青少年，個(gè)子長(zhǎng)高了很多，其根本原因是（______）
A．經(jīng)常喝牛奶 B．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) C．參加體育鍛煉 D．父母的養(yǎng)育
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響，小王同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如下表），為了確保實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性，請(qǐng)你選出最佳的修改意見
花盆 | 空氣 | 溫度 | 水 |
① | 充足 | 0℃ | 適量澆水 |
② | 充足 | 25℃ | 不澆水，保持土壤干燥 |
A. 兩個(gè)花盆中都應(yīng)該適量澆水 B. 兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在0℃的環(huán)境中
C. 兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在25℃的環(huán)境中 D. 不需要修改
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”中，作為該實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)是 ( )
A. 溫度 B. 光 C. 濕度 D. 鼠婦的數(shù)量
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的描述中最完整的是（ ）
A. 生物適應(yīng)環(huán)境
B. 生物的分布受環(huán)境的制約
C. 生物對(duì)環(huán)境無影響
D. 生物適應(yīng)及影響環(huán)境的同時(shí)，環(huán)境也影響生物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀兩段資料，分析回答：
資料一：埃博拉病毒是一種十分罕見的病毒，屬于絲狀病毒科，可在人、猴、豚鼠等哺乳動(dòng)物細(xì)胞中增殖，能引起動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱熱烈性傳染病，死亡率在50%﹣90%，致死原因主要為中風(fēng)、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭。
資料二：2014年西非爆發(fā)該疫情，為控制疫情蔓延，各國(guó)都采取了必要有效的防范措施：控制疫區(qū)人員的入境，嚴(yán)格動(dòng)物檢疫檢查；減少與高風(fēng)險(xiǎn)感染動(dòng)物的接 觸；將感染者隔離治療；不接觸感染疾病的動(dòng)物的人；醫(yī)護(hù)人員或處理尸體的人員要穿戴標(biāo)準(zhǔn)的防護(hù)服．在治療護(hù)理病人、或處理病人尸體過程中，要有嚴(yán)格的防護(hù) 措施；處理尸體要消毒深埋在；室內(nèi)常通風(fēng)、消毒，肉制品煮熟后食用；加強(qiáng)體育鍛煉，加強(qiáng)埃博拉疫苗的研究和臨床應(yīng)用，注射疫苗能有效地防控埃博拉病疫情的 發(fā)生和蔓延。
（1）傳染病具有________等特點(diǎn)，一般在發(fā)病________期傳染性最強(qiáng)。
（2）埃博拉出血熱病的傳染源是________，資料2中屬于切斷傳播途徑的措施有（兩種即可）________ ， 預(yù)防傳染病最有效的方法是________ 。
（3）埃博拉病毒疫情從20世紀(jì)70年代第一次爆發(fā)以來，至今還沒有獲得證實(shí)的有效治療藥物和疫苗．最近包括中國(guó)、美國(guó)等國(guó)家在內(nèi)研制的疫苗已進(jìn)入臨床試驗(yàn)期，從免疫學(xué)角度分析，埃博拉疫苗對(duì)于該接種的人來說應(yīng)屬________，從人體免疫獲得的途徑分析，此免疫類型應(yīng)屬________ 。
（4）感染過以上疾病的人康復(fù)后不會(huì)再次感染此病，但還可能會(huì)被其它病毒感染，原因是________。
（5）如圖二是《紐約時(shí)報(bào)》自由攝影師Daniel Berehulak在西非疫區(qū)拍攝的照片，如圖所示表示的傳染病的預(yù)防措施是________。
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