Question

【題目】“流水清澈、魚兒暢游、綠島如茵…”不久的將來，福州內河就將向人們呈現出這樣一幅美麗的畫卷．近年來，我市對內河展開了生態修復（如圖所示），請分析回答：

（1）圖中的措施_____（填序號），主要是為了增加分解者的數量，以促進水體中有機污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和_____，從而實現水質的凈化．

（2）曝氣機能增加水體的含氧量，以滿足水中生物_____作用的需要．

（3）生物浮床就像水中的綠島，它與內河共同組成一個生態系統．請寫出該生態系統中的一條食物鏈：_____．

（4）生物浮床還為魚兒提供了庇蔭處，許多魚喜歡在這樣陰暗的環境中活動，這體現了非生物因素中的_____對魚生活的影響．

（5）為保護內河生態系統，作為中學生的你還可以怎么做？_____．

Answer 1

【答案】① 無機鹽 呼吸 水草→魚→鳥（等） 光 不亂扔垃圾（等）

【解析】

本題綜合考查生態系統中物質能量的流動及食物鏈等方面的相關知識，結合圖文資料，分析作答。

（1）圖中①投入微生物菌劑，主要是為了增加分解者的數量，以促進水體中有機污染物的分解；有機物被微生物分解為水、二氧化碳和無機鹽，被植物重新吸收利用。

（2）生物的生活需要能量，所以曝氣機增加水體的含氧量，以滿足水中生物呼吸作用的需要。

（3）生態系統中的生產者和消費者之間吃與被吃的關系形成食物鏈，圖中的食物鏈有水草→魚→鳥等。

（4）生物浮床還為魚兒提供了庇蔭處，許多魚喜歡在這樣陰暗的環境中活動，這體現了非生物因素中的光對魚生活的影響。

（5）為保護內河生態系統，作為中學生，我們應不亂扔垃圾、不使用含磷洗衣粉等，保護水資源。