Question

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的影響因素，設計了如圖所示的甲，乙兩個實驗裝置，請根據如圖回答問題。（提示：氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）

（1）為了使實驗結果更科學，興趣小組的同學先對裝置甲中的所有葉片進行了暗處理，然后放在陽光下照射幾個小時，此時若將葉片摘下，酒精隔水加熱，碘液染色，你認為__________（填字母）瓶中的葉片會全部變藍。

（2）裝置甲所示的實驗設計能探究___________等因素對光合作用的影響，若要探究光照對光合作用的影響，則需選擇____________（填字母）進行對照。

（3）D瓶上方玻璃管中的紅墨水會向左移動，是因為D瓶中的葉片進行

__________（填生理作用）導致的結果。

（4）在乙裝置中，塑料薄膜上出現了大量水珠，這是因為植物體內的水分通過葉片上的___________以氣體的形式散失出去的。

Answer 1

【答案】 C 水分、光、二氧化碳 BC 呼吸作用 氣孔

【解析】試題光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，據此答題。

（1）A葉片隔斷主葉脈，葉片的末端因為沒有水分，不能進行光合作用合成淀粉，滴加碘液不變藍；B瓶葉片不能見光，因此不能進行光合作用合成淀粉，因此滴加碘液不會變藍，C葉片見光，瓶內裝的是清水，有二氧化碳，因此能進行光合作用合成淀粉，滴加碘液變藍，D瓶內裝氫氧化鈉，它吸收瓶內的二氧化碳，D瓶內沒有二氧化碳不能進行光合作用合成淀粉，滴加碘液不變藍，所以C葉片滴加碘液全部變藍。

（2）A葉片隔斷主葉脈的上端和末端作對照，變量是水分；BC作對照，變量是光；CD作對照，變量是二氧化碳，所以裝置甲能探究水分、光、二氧化碳等因素對光合作用的影響，若要探究光照對光合作用的影響，則需選擇 BC進行對照。

（3）D瓶內無二氧化碳不能進行光合作用作用，可以進行呼吸作用，消耗氧氣，瓶內氣壓減少，在外界氣壓的作用下，紅墨水會向左移動。

（4）氣孔是散失水分的門戶，又是氣體交換的窗口，植物體內的水分通過葉片上的氣孔以氣體的形式散失出去的。