【題目】四位同學針對食物鏈“綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥”發表了他們的見解你認為不正確的是 （ ）
A. 綠色植物屬于生產者
B. 食草昆蟲和食蟲鳥都是消費者
C. 保護鳥類對人類有利
D. 食物鏈本身就是生態系統
小學課堂作業系列答案
金博士一點全通系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的影響因素，設計了如圖所示的甲，乙兩個實驗裝置，請根據如圖回答問題。（提示：氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）
（1）為了使實驗結果更科學，興趣小組的同學先對裝置甲中的所有葉片進行了暗處理，然后放在陽光下照射幾個小時，此時若將葉片摘下，酒精隔水加熱，碘液染色，你認為__________（填字母）瓶中的葉片會全部變藍。
（2）裝置甲所示的實驗設計能探究___________等因素對光合作用的影響，若要探究光照對光合作用的影響，則需選擇____________（填字母）進行對照。
（3）D瓶上方玻璃管中的紅墨水會向左移動，是因為D瓶中的葉片進行
__________（填生理作用）導致的結果。
（4）在乙裝置中，塑料薄膜上出現了大量水珠，這是因為植物體內的水分通過葉片上的___________以氣體的形式散失出去的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2010年，玉樹地震中，許多建筑遭受很大的破壞，有一女嬰被困在廢墟中長時間處于饑餓狀態中，她體內消耗最明顯的是（ ）
A.蛋白質
B.糖類
C.皮下脂肪
D.維生素
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列做法不符合“綠色環保”理念的是 ( )
A. 盡量減少使用一次性筷子
B. 不隨意亂扔廢舊電池
C. 節約用水、節約用電
D. 大量使用紙質賀卡問候親朋好友
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表為長江武漢段四種生物的調查統計數據：
種類 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
數量 | 1.56×108 | 6.42×104 | 4.1×1010 | 8.3×102 |
這些生物構成了一條食物鏈，此食物鏈的正確構成是（ ）
A. 丙→甲→乙→丁 B. 甲→乙→丙→丁
C. 丁→丙→乙→甲 D. 丁→乙→丙→甲
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是美國科學家米勒設計的一個化學進化模擬裝置。將一種混合氣體從a處泵入該密閉裝置內，再把B中的水煮沸，使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動，然后在A內放電7天，經b處冷卻后，產物沉積在C中，產物中含有多種有機物。請回答：
（1）加入的混合氣體中包括；與現在大氣相比，沒有。
（2）C中的液體相當于。
（3）A內為模擬中發生的等現象。
（4）實驗后，抽取C處的液體檢驗，有等物質生成。這個實驗表明。
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