【題目】如圖為縮手反射示意圖，請據圖回答。
（1）圖中A、B、C、D、E共同組成的神經結構叫_____。
（2）A 所示的結構叫_____，該結構受到_____后能夠產生神經沖動。
（3）圖中神經中樞是[_____]．（填字母）
（4）該同學再次拿熱饅頭時會更加小心，這屬于_____反射。（填“簡單”或“復雜”）
（5）手指偶然被針刺時，是先感覺到痛，還是先縮手？_____。
【答案】反射弧 感受器 刺激 C 復雜 先縮手后感到痛
【解析】
（1）反射弧包括感受器、傳入神經、神經中摳、傳出神經、效應器五部分，圖中A感受器、B傳入神經、C神經中樞、D傳出神經、E效應器。
（2）簡單反射是指生來就有的先天性反射。復雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射。
（1）反射弧包括感受器、傳入神經、神經中摳、傳出神經、效應器五部分。如圖：
圖中A、B、C、D、E共同組成的神經結構叫反射弧。
（2）A 所示的結構叫感受器，感受器是由感覺神經末梢（感覺神經元周圍突的終末部分）與其附屬結構共同形成，能感覺人體內外各種刺激，并轉化為神經沖動傳向中樞的結構。該結構由傳入神經末梢組成，能接受刺激產生興奮。
（3）在灰質里，功能相同的神經元細胞體匯集在一起，調節人體的某一項相應的生理活動，這些調節某一特定生理功能的神經元群就叫做神經中樞。圖中C能夠接受傳入神經傳來的信號后，產生神經沖動并傳給傳出神經，是神經中樞。
（4）該同學再次拿熱饅頭時會更加小心，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層的參與下形成的，屬于復雜反射。
（5）手指偶然被針刺時，感受器接受到刺激產生神經沖動傳到脊髓，脊髓迅速做出指令，通過傳出神經傳到效應器，做出縮手動作。同時脊髓中通向大腦的神經元還會將沖動傳到大腦，使人感到痛，由于傳向大腦的路線較長，所以先縮手后感到痛。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】植物的根具有重要的功能，請回答下列問題：
（1）根尖具有吸收功能的主耍部位是_____區，因為這一區域有大量_____的，使得根的表面積增大很多倍，有利于增強根的吸收功能．
（2）在進行無土栽培時，要將植物的根浸泡到_____中，吸收其中的水分和_____，然后通過_____運送到莖、葉等其他器官中．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“黃梅吋節家家雨，青草池塘處處蛙”描繪了江南梅雨季節，水草豐茂、蛙鳴聲聲的鄉村美景。下圖為某池塘生態系統部分生物之間的食物關系。請回答下列問題：
（1）生活在水草豐茂的池塘邊的青蛙體色大多是青綠色的，這樣不易被天敵發現。此事例反映出生物于環境之間的關系是：_____________。
（2）試寫出能量消耗最少的一條食物鏈____________
（3）科研小組為研究某種不易分解的有毒物質對池塘的影響，測定水體及其中一條食物鏈中各生物體內該有毒物質的含量如下表。據表分析生物體內有毒物質在食物鏈中變化的規律：___________。
（4）甲魚屬于爬行動物。爬行動物的特征有__________________（回答二點即可）。甲魚以水生植物、蝦、小魚為食物，從行為獲得途徑來看，這屬于_____________行為。
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