【題目】漳州花博園種植多種綠色植物，讓游客感覺空氣清新濕潤。由于植物的（ ）
A. 光合作用和蒸騰作用 B. 蒸騰作用和呼吸作用
C. 光合作用和吸收作用 D. 植物呼吸作用
天天向上課時同步訓練系列答案
陽光課堂同步練習系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細胞是構成“生命大廈”的基石，每時每刻都在進行著各種各樣的生命活動。細胞是如何構成生物體，又是如何生活的呢？
（1）生物體具有嚴整的結構，除病毒外，都是由細胞構成的。單細胞生物如草履蟲，一個細胞就是一個生物體；多細胞生物大多始于一個細胞——受精卵，受精卵通過細胞分裂使細胞數目增多，通過 產生各種組織，進而形成器官等，構成完整的生物體。
（2）細胞的生活離不開物質。細胞內的物質分為無機物和有機物兩大類。細胞生活需要的多種營養物質進入細胞，自身產生的廢物排出細胞，都要經過 ，它控制著物質的進出，使細胞擁有一個比較穩定的內部環境。
（3）細胞的生活需要能量。細胞進行生命活動所需的能量來自于細胞內有機物的氧化分解，其場所是
。這些能量最終來源于太陽能。植物葉片細胞中的 ，能夠通過光合作用將光能轉變成儲存在有機物中的化學能。
（4）細胞內每時每刻都發生著非常復雜的物質和能量的變化，需要在 指揮和控制下進行，其內的DNA上有指導生物發育的全部 ，包含了指導生物發育和遺傳、控制細胞中物質和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍圖。
（5）單細胞生物全部生命活動在一個細胞內完成，多細胞生物每個細胞都能獨立進行生命活動，這說明 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】三大生態系統是指__________________、________________和___________________。森林生態系統被稱為“________________”，濕地生態系統又被稱為“_______________”。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】取一條活的蚯蚓，放在玻璃板上觀察：用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺粗糙．用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起，這就是 。蚯蚓在玻璃上運動比在紙上運動的速度要。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】番茄是生活中經常食用的蔬菜，請根據以下的情景回答問題。
(1)剝下番茄的表皮，它屬于____組織；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉，它屬于____組織；果肉中有一條條筋絡，這些筋絡就是____組織。
(2)從微觀到宏大來描述，植物體的結構層次可概括為________。
(3)與玉米植株的結構層次相比，人體的結構層次中多了________。
(4)生物體細胞數目增多是由于細胞____的結果，生物體組織的形成是由于細胞____的結果。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】________是最大的生態系統。“濕地生態系統”被稱為“________”在生態系統中，_________和_________沿著食物鏈和食物網流動，當人類排放的有毒物質進入生態系統，有毒物質就會通過____________不斷積累，最終威脅到人類自身。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】遺傳學家把生物體的形態結構特征和生理特征都稱為性狀。下列屬于生物體相對性狀的是（ ）
A.狗的黑毛和狗的白毛
B.狗的黑毛和狗的卷毛
C.狗的長毛和羊的短毛
D.人的有耳垂和卷舌
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【題目】判斷正誤
(1)單子葉植物只有一片子葉，雙子葉植物有兩片子葉。（______）
(2)種子萌發需要一定的內部條件和外部條件，缺少任何一個，種子都不能萌發。（_____）
(3)種子萌發時，首先突破種皮的是子葉。（_____）
(4)胚芽發育成葉，胚芽和胚根之間的胚軸發育成莖。（_____）
(5)缺氮時，植株的莖稈軟弱，容易倒伏。（_____）
(6)莖的加粗生長是其中的形成層細胞不斷分裂和分化的結果。（_____）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】移栽植物時，下列做法與降低蒸騰作用無直接關系的是（ ）
A.根部帶一個土坨
B.選擇陰天移栽植物
C.對移栽后的植物進行遮陽
D.移栽植物時剪去部分枝葉
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