【題目】完整的青蘋果果實可以保存很長時間，而破損的蘋果很快會腐爛，這說明表皮是組織，具有功能．
期末1卷素質(zhì)教育評估卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明栽培了幾株西瓜，經(jīng)過他的精心照料，在開花季節(jié)這幾株西瓜開了許多花，但最終只結(jié)了幾個西瓜，對此某生物小組成員展開了討論。下列觀點正確的是（ ）
A. 西瓜花和植株分別屬于單性花、雌雄同株
B. 西瓜花主要通過昆蟲進行自花傳粉
C. 結(jié)西瓜的花與桃花的結(jié)構(gòu)是一樣的
D. 受精后C能發(fā)育成種子
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】合理營養(yǎng)，平衡膳食，已成為人們的健康生活方式。下圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化管中各部位被消化的程度圖，下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A. 圖甲中e層物質(zhì)的消化過程可用圖乙中X曲線來表示
B. 圖甲中c層主要營養(yǎng)物質(zhì)在圖乙h部位開始消化
C. 青少年正處于身體生長發(fā)育的關(guān)鍵期，每天需多吃些圖甲中c、d層食物
D. 圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，是消化食物的主要場所
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料.圖一表示果蠅體細胞的染色體組成,果蠅的性別決定方式與人類一致;圖二表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn),用E、e表示控制顯、隱性性狀的基因.請分析作答
（1）果蠅體細胞內(nèi)有4對染色體,其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示.請判斷,圖一中____ (填“甲”或“乙”)表示雄果蠅體細胞。
（2）果蠅的長翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型 ，根據(jù)圖二的雜交實驗可知子代個體中長翅果蠅的基因組成是________ 。
（3）某同學捕捉到一只長翅果蠅,為確定該果蠅基因組成是EE還是Ee,該同學設(shè)計了如下實驗方案：
方案一：從圖二實驗的子代中隨機選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交.
方案二：從圖二實驗的子代中隨機選取一只長翅雌果蠅與該果蠅雜交.
你認為方案____是可行的,理由是①若雜交后代____________ ，則該果蠅的基因組成為EE，②若雜交后代 ________________________,則該果蠅的基因組成為Ee。
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【題目】1864年,法國科學家巴斯德使用以下容器,在法國科學院的報告廳中的演示實驗證明了( )
A.細菌是自然發(fā)生的
B.鵝頸瓶中的肉湯不會腐敗
C.燒瓶中的肉湯會產(chǎn)生細菌
D.肉湯的腐敗是由于空氣中的細菌造成的
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【題目】人體通過循環(huán)系統(tǒng)運送生命活動所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。觀察人體部分結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。
（1）圖1是小腸內(nèi)表面示意圖，[①]_________有豐富的毛細血管，蛋白質(zhì)、淀粉分別被消化成氨基、_________，在小腸內(nèi)被吸收進入血液。
（2）圖2是肺泡結(jié)構(gòu)示意圖，肺泡中的氧氣只需通過_________層細胞即可進入血液，與紅細胞中_________結(jié)合。
（3）圖3是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，血液由[_________ ]進入主動脈，通過_________途徑（選填:體循環(huán)/肺循環(huán)）流經(jīng)各器官毛細血管，為組織細胞提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】呼吸道的含義及其主要功能不包括下列的（ ）
A.人體內(nèi)部與外界環(huán)境之間進行氣體交換
B.溫暖濕潤吸入的氣體
C.清潔吸人的氣體
D.氣體進出人體的通道
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【題目】將下列條件反射和非條件反射的特點分別搭配起來．
a生來就有的先天性反射
b后天逐漸形成的后天性反射
c不會消退
d可以消退
e低級的神經(jīng)活動
f高級的神經(jīng)活動
條件反射
非條件反射
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