Question

【題目】某生物興趣小組為探究光照強度對番茄植株光合速率的影響，設計圖1實驗裝置。經過對實驗結果分析換算繪制了圖2曲線，用于表示圖1裝置中番茄植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關系。請分析回答下列問題：

（1）如圖1，番茄植株根吸收的水分大多通過葉片的______散失到體外。

（2）如圖2，當光照強度為A時，圖1裝置中紅墨水滴沒有發生移動的原因是______。

（3）已知番茄植株光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。在其他條件不變的情況下，將溫度調節到25℃，圖2中的A點將向_______移動。

（4）據圖2推算，在恒溫30℃、光照強度達到B時，番茄植株在8小時內通過光合作用釋放的氧氣量為______mg。

（5）據圖中實驗可知，若想提高大棚中農作物的產量應采取的措施是______。

（6）要想用圖1裝置驗證番茄植株呼吸作用產生二氧化碳，應如何改進裝置？______。

（7）為了探究含氮的無機鹽對植物生長的影響，生物興趣小組又進行了以下實驗：將等量的小石子（不能為植物提供無機鹽）裝入20只容器中，每只容器各栽入一株生長狀況基本相同的番茄幼苗并均分為A、B兩組，A組每天只澆自來水，B組每天除了澆等量的自來水外，還施加適量______。較長一段時間后，A組番茄細弱矮小、顏色發黃，B組番茄粗壯高大、顏色鮮綠，這說明______。

Answer 1

【答案】氣孔 光合作用速率等于呼吸作用速率，裝置內外氣壓趨于平衡 左 64 增強光照強度 把裝置放入黑暗環境中，把緩沖液換成澄清的石灰水 含氮無機鹽 含氮無機鹽對植物的生長有影響

【解析】

（1）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程。

（2）光合作用是綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉化成化學能，儲存在有機物中的過程。

（3）呼吸作用是活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程。

（4）對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。

（1）番茄植株根吸收的水分大多通過蒸騰作用蒸發到大氣中去，而蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到體外的一個過程，所以番茄植株根吸收的水分大多通過葉片的氣孔散失到體外。

（2）圖2中，當光照強度為A時，氧氣吸收速率等于氧氣釋放速率，所以光合作用速率等于呼吸作用速率，裝置內外氣壓趨于平衡，導致圖1裝置中紅墨水滴沒有發生移動。

（3）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調到25℃，此溫度為光合作用的最適溫度，對于呼吸作用來說溫度低于最適溫度，因此呼吸作用功能降低，故吸收的氧氣量會減少，因此圖2中的A點將向左移動。

（4）圖2中，在恒溫30℃、光照強度達到B時，氧氣釋放速率為5mg/h，呼吸作用消耗了3 mg/h，總的光合作用強度就是8 mg/h，所以在8個小時內通過光合作用釋放的氧氣量為64 mg/h。

（5）從圖2中可以看出，在恒溫30℃的條件下，隨著光照強度越來越強，氧氣釋放速率越強，而氧氣吸收率越來越少，表明光合作用強于呼吸作用。所以要提高大棚農作物的產量，可以采取的措施是增加光照強度。

（6）要想用圖1裝置驗證番茄植株呼吸作用產生二氧化碳，應該對裝置進行遮光處理，把裝置放入黑暗環境中（其目的是避免植物的光合作用對實驗的干擾），檢驗二氧化碳的生成要用澄清的石灰水，所以要把緩沖液換成澄清的石灰水。

（7）對照實驗中應是其它實驗條件都應相同且適宜，該實驗變量是含氮無機鹽，一組無含氮無機鹽，一組應有含氮無機鹽，控制單一變量。所以A組每天只澆自來水，無含氮無機鹽，B組每天除了澆等量的自來水外，還施加適量含氮無機鹽。較長一段時間后，A組番茄細弱矮小、顏色發黃，B組番茄粗壯高大、顏色鮮綠，這說明含氮無機鹽對植物的生長有影響。