【題目】下列有關(guān)動(dòng)物在生物圈中的作用，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 要保護(hù)和發(fā)展對(duì)人有益的動(dòng)物
B. 鼠類(lèi)不僅糟蹋糧食，還破壞堤壩、房屋等，對(duì)其要徹底消滅
C. 動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者
D. 動(dòng)物不僅能幫助植物傳粉，還能幫助植物傳播果實(shí)和種子，擴(kuò)大其分布范圍
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某生物興趣小組為探究光照強(qiáng)度對(duì)番茄植株光合速率的影響，設(shè)計(jì)圖1實(shí)驗(yàn)裝置。經(jīng)過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析換算繪制了圖2曲線，用于表示圖1裝置中番茄植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）如圖1，番茄植株根吸收的水分大多通過(guò)葉片的______散失到體外。
（2）如圖2，當(dāng)光照強(qiáng)度為A時(shí)，圖1裝置中紅墨水滴沒(méi)有發(fā)生移動(dòng)的原因是______。
（3）已知番茄植株光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖2中的A點(diǎn)將向_______移動(dòng)。
（4）據(jù)圖2推算，在恒溫30℃、光照強(qiáng)度達(dá)到B時(shí)，番茄植株在8小時(shí)內(nèi)通過(guò)光合作用釋放的氧氣量為______mg。
（5）據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)可知，若想提高大棚中農(nóng)作物的產(chǎn)量應(yīng)采取的措施是______。
（6）要想用圖1裝置驗(yàn)證番茄植株呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)如何改進(jìn)裝置？______。
（7）為了探究含氮的無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，生物興趣小組又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：將等量的小石子（不能為植物提供無(wú)機(jī)鹽）裝入20只容器中，每只容器各栽入一株生長(zhǎng)狀況基本相同的番茄幼苗并均分為A、B兩組，A組每天只澆自來(lái)水，B組每天除了澆等量的自來(lái)水外，還施加適量______。較長(zhǎng)一段時(shí)間后，A組番茄細(xì)弱矮小、顏色發(fā)黃，B組番茄粗壯高大、顏色鮮綠，這說(shuō)明______。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是人的呼吸、泌尿與血液循環(huán)關(guān)系示意圖，字母表示相應(yīng)的生理活動(dòng)或器官，數(shù)字表示相應(yīng)的管腔．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）完成生理活動(dòng)A是通過(guò)________實(shí)現(xiàn)的．
（2）當(dāng)平靜吸氣動(dòng)作完成后的瞬間，肺內(nèi)氣壓________大氣壓．
（3）某學(xué)生因在霧霾天氣中吸入較多的PM2.5（微塵顆粒），引發(fā)支氣管炎．你認(rèn)為他的血液中．
A.紅細(xì)胞高于正常值B.白細(xì)胞高于正常值C.紅細(xì)胞低于正常值D.白細(xì)胞低于正常值
（4）有炎癥要及時(shí)消炎，否則影響身體健康．醫(yī)生對(duì)該生進(jìn)行靜脈注射，你認(rèn)為消炎藥物到達(dá)心臟四腔中的先后順序是________．（填圖中數(shù)字）．
（5）健康成人每晝夜產(chǎn)生原尿約150升，而終尿約1.5升，數(shù)字懸殊如此之大的根本原因是D的________作用．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生物體的子代與親代之間，在很多方面表現(xiàn)出相同的特征，但總有一部分特征并不相同，這就是生物表現(xiàn)出來(lái)的和的現(xiàn)象。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】媽媽教趙剛制作四川泡菜，再三囑咐，要用水密封壇口，其原因是（ ）
A. 隔絕空氣抑制乳酸菌的發(fā)酵
B. 造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵
C. 造成缺氧環(huán)境，抑制乳酸菌發(fā)酵
D. 利于醋酸菌在缺氧環(huán)境中進(jìn)行呼吸作用
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體的結(jié)構(gòu)層次排列正確的是（ ）
A.④→②→①→③→⑤B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②D.②→①→④→③→⑤
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】仙人掌能夠在沙漠中生存，對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?）
A.生物影響環(huán)境
B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物改變環(huán)境
D.生物依賴環(huán)境
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列對(duì)圖中各曲線的分析，正確的是（ ）
A. 圖一表示在透明的密閉溫室里，水稻種子從萌發(fā)到長(zhǎng)成幼苗過(guò)程中氧氣含量的變化，第10﹣20天之間，氧氣濃度增加是因?yàn)橛酌绮贿M(jìn)行呼吸作用
B. 圖二是密閉蔬菜大棚內(nèi)一天中某氣體的含量變化曲線，可判斷該氣體是二氧化碳
C. 圖三曲線可以表示某些綠色植物在夏季晴天時(shí)蒸騰作用強(qiáng)度的變化情況
D. 圖四表示光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)a、c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的差異可知，增加光照強(qiáng)度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量
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