【題目】綠色植物在生物圈中的作用是（ ）
A. 綠色植物是食物之源
B. 綠色植物能穩定大氣中碳氧平衡
C. 綠色植物能穩定生物圈的水循環
D. 以上都是
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【題目】如圖是“平衡膳食寶塔”和人體消化系統。回答下列問題：
（1）“平衡膳食寶塔”第一層的食物，主要營養成分是_______，該物質在消化系統中開始被消化的部位是[①]__________。
（2）在消化系統中，消化食物和吸收營養物質的主要場所是[④]______，在此部位中含有由[⑤]_______分泌，能促進脂肪消化的膽汁；腸腺分泌的腸液和________分泌的胰液等多種消化液。
（3）青少年處于長身體的的關鍵階段，在保證攝入足夠的第一、二層食物的同時，應多吃些第三、四層的食物，因為這些食物可以提供豐富的__________。
（4）小紅最近在刷牙時經常牙齦出血，你建議她應該多吃第______層的食物。
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【題目】某生物興趣小組為探究光照強度對番茄植株光合速率的影響，設計圖1實驗裝置。經過對實驗結果分析換算繪制了圖2曲線，用于表示圖1裝置中番茄植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關系。請分析回答下列問題：
（1）如圖1，番茄植株根吸收的水分大多通過葉片的______散失到體外。
（2）如圖2，當光照強度為A時，圖1裝置中紅墨水滴沒有發生移動的原因是______。
（3）已知番茄植株光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。在其他條件不變的情況下，將溫度調節到25℃，圖2中的A點將向_______移動。
（4）據圖2推算，在恒溫30℃、光照強度達到B時，番茄植株在8小時內通過光合作用釋放的氧氣量為______mg。
（5）據圖中實驗可知，若想提高大棚中農作物的產量應采取的措施是______。
（6）要想用圖1裝置驗證番茄植株呼吸作用產生二氧化碳，應如何改進裝置？______。
（7）為了探究含氮的無機鹽對植物生長的影響，生物興趣小組又進行了以下實驗：將等量的小石子（不能為植物提供無機鹽）裝入20只容器中，每只容器各栽入一株生長狀況基本相同的番茄幼苗并均分為A、B兩組，A組每天只澆自來水，B組每天除了澆等量的自來水外，還施加適量______。較長一段時間后，A組番茄細弱矮小、顏色發黃，B組番茄粗壯高大、顏色鮮綠，這說明______。
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【題目】下圖為生態系統碳循環示意圖，其中甲、乙、丙表示生態系統中的三種生物成分，A、B、C、D是乙中四種生物。下列敘述錯誤的是（ ）
A.實現該生態系統碳循環的關鍵生物是甲和丙
B.該生態系統中存在的食物鏈是：甲→A→B→C→D
C.甲固定能量的多少決定A、B、C、D數量多少
D.若該生態系統中甲、乙的種類和數量增多，則該生態系統的自動調節能力增強
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【題目】在生物實驗課上，小紅拔了根頭發現在顯微鏡下觀察，想了解其結構，結果令她很失望，這是因為用顯微鏡觀察的材料必須是（ ）
A.活的生物
B.新鮮的標本
C.薄而透明的
D.完整的細胞
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【題目】春天，一切美好的景象我們用眼睛去看，用耳去聽，用心去感受，下圖（一）（二）分別是人體的眼睛、耳的結構人。請回答：
（1）人從暗處走到強光時，眼睛的［___］瞳孔會__。
（2）美景盡收眼底是因為外界物體反射過來的光線，經圖（一）中的__，由瞳孔進入眼球內部，經過____等的折射在__上形成物像，物像信息通過視神經傳到大腦的特定中樞形成視覺。
（3）耳能聽到蟲鳴鳥叫，是因為聲波經圖（二）中的外耳道傳到__產生振動，振動通過__傳到內耳，刺激__內對聲音敏感感覺細胞，這些細胞能將聲音信息通過聽覺神經傳到大腦的一定區域產生聽覺。
（4）長時間看電視、玩手機或電腦發生近視的可能性就大，近視眼需配戴__透鏡來矯正。遇到巨大聲響時，迅速開口，使__張開，或閉嘴、堵耳，以保持⑦兩側大氣壓力平衡。
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