【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動的實驗，下列判斷正確的是（ ）
A.甲圖表示吸氣，氣球內(nèi)氣壓＞外界
B.甲圖表示呼氣，氣球內(nèi)氣壓＜外界
C.乙圖表示吸氣，氣球內(nèi)氣壓＜外界
D.乙圖表示呼氣，氣球內(nèi)氣壓＞外界
【答案】C
【解析】解：吸氣過程：吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，膈肌頂部下降，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運(yùn)動；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈肌頂部升高，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運(yùn)動．圖中甲膈肌舒張，膈肌頂部升高，肺縮小，肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，表示呼氣，圖中乙膈肌收縮，膈肌頂部下降，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，表示吸氣．
故選：C．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用呼吸系統(tǒng)的組成和肺泡與外界氣體的交換的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成；由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，隨呼氣的過程排除體外．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味．李陽同學(xué)猜測：在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是唾液使淀粉變甜的．為了驗證這一猜測，他做了如下實驗：
I：取適量新鮮饅頭，切成碎屑并做成漿糊；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中備用．
II：取一只潔凈的試管，進(jìn)行如下實驗操作；
（1）李陽同學(xué)將饅頭切成碎屑并做成漿糊，這是為了模擬 ．
（2）實驗過程D中，加碘液后試管中的物質(zhì)未變藍(lán)色，原因是 ．
（3）李陽同學(xué)的實驗?zāi)康氖怯^察的消化作用．
（4）劉明同學(xué)認(rèn)為李陽的實驗設(shè)計不完善，應(yīng)該改進(jìn)：再取一支試管，編號為2號試管，進(jìn)行相似的操作，其中，過程B中的“滴加唾液”改成滴加 ， 其余步驟不變．在過程D中，加碘液后2號試管中的物質(zhì)顏色為 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】醫(yī)生給病人打完針后，立即用酒精棉球按壓針眼來止血，原理是（ ）
A.讓棉花纖維堵住針眼
B.讓棉花纖維與血細(xì)胞形成血塊
C.棉花纖維能刺激紅細(xì)胞破裂
D.棉花纖維能刺激血小板破裂
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在禽流感流行期間，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵?）
A.關(guān)門窗防病毒
B.戴口罩少聚會
C.勤洗手講衛(wèi)生
D.多運(yùn)動強(qiáng)體魄
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】血液透析是為腎失去功能的人進(jìn)行排泄活動的一種治療方式，透析相當(dāng)于人體內(nèi)生理活動中的（ ）
A.腎小球濾過作用
B.腎小管重吸收
C.腎單位形成尿
D.汗腺排汗
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體完成任何一個動作，都必須由運(yùn)動系統(tǒng)的哪些結(jié)構(gòu)來完成（ ）
A.關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊
B.肌肉、關(guān)節(jié)
C.肌肉、骨
D.肌肉、骨、關(guān)節(jié)
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