【題目】血液屬于（ ）。
A. 上皮組織 B. 結締組織 C. 肌肉組織 D. 神經組織
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【題目】下面兩圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖。實驗(二)是在實驗(一)基礎上的改進。請據圖回答問題：
(1)實驗(一)探究的問題：蒸騰作用主要是通過_____________進行的嗎？
(2)實驗(二)探究的問題：蒸騰作用的快慢是否與______________有關？
(3)預測實驗(二)結果：A、B、C三個塑料袋中水珠數：______袋內壁水珠最多；________袋內壁水珠最少。
(4)實驗(二)結論：____________________________________________________________。
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【題目】1953年美國科學家米勒設計裝置模擬原始大氣環(huán)境．他向裝置中輸入________中可能具有的氣體，采用________模擬原始地球上的閃電，結果得到了多種_________等有機小分子．
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【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網,圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構成一條食物鏈的四種生物的數量關系,圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關系(A圖為共生關系)。請根據圖分析回答問題。
(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示出的生物成分是_____;此生態(tài)系統(tǒng)中,_________是沿著食物鏈和食物網流動的。
(2)圖乙中,a、b、c、d構成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質通過此食物鏈不斷積累,則體內有毒物質數量最多的是___(填字母),即___(填動物名稱)。
(3)圖丙中,B圖表示______關系。圖甲中的哪兩種生物間的關系既可以體現B圖又可以體現C圖?______。
(4)提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是__________。如果超載放牧、鼠害、蟲害等導致出現荒漠化,從生物與環(huán)境的關系看,這種現象屬于__________。
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【題目】生物圈中，不同生物及同種生物個體之間的差異，歸根結底是_______組成的差異，而且正是這種差異，使每種生物都構成了一個豐富的______。所以說，生物種類的多樣性，實質上就是_____的多樣性。
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【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間密切聯(lián)系，如圖是人體進行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動的示意圖（其中①-⑥表示生理過程，A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)），請據圖回答下列問題：
（1）如果[⑥]代表腎小球的過濾作用，則圖中[C]代表______。
（2）[B]系統(tǒng)的主要器官是______。
（3）食物中的主要供能物質被分解成 ______，才能經過生理過程①進入循環(huán)系統(tǒng)。
（4）通過[②]進入血液中的物質，最先到達心臟的哪個腔______。 某同學因霧霾天氣吸入較多的PM2．5（微塵顆粒）引發(fā)支氣管炎，在血液組成中明顯增加的是______。
（5）由于______和激素的共同調節(jié)作用，人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調，密切配合，使人體成為一個統(tǒng)一的整體。
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【題目】生物多樣性的內涵包括___________、____________、______________ ；從基因的多樣性角度講：每種生物都是一個豐富的______________。
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【題目】動物生理實驗中，常通過測定耗氧量（單位時間內組織消耗的氧氣量）間接測定機體的能量代謝。有人利用如圖所示測定小鼠耗氧量的實驗裝置，進行了以下實驗：材料用具：小鼠若干只，小鼠耗氧量側定裝置．腎上腺素溶液和心得安溶液等( 注：心得安是一種治療心律失常、心絞痛等心臟疾病的藥物）實驗步驟：
選擇性別、大小、生長狀況相同的‘20只小鼠，均分為四組，每組小鼠按如表所示注射相同體積的相應藥劑
II將每只小鼠分別薄人裝置中，打開夾子 ，使水檢壓計左有水平。關閉夾子A,用注射器向廣口瓶注入5ml 氧氣，水壓計左側 液面升高，
III得到如表所示數據請分析回容
（1）由于小鼠用于生命活動的能量全部來自____而氧氣參于此過程，因此可通過測定耗氧量間接測定小鼠的能量代謝情況
（2）該實驗的目標是 _______；請補充完整步驟 III___________________
（3）分析表中數據可知，腎上腺素使小鼠生命活動的能量供應量 __________，得出此結論的依據是表中 _______組的實驗結果。據此 推測，腎上腺素能使小鼠心率和血液循環(huán)速率 ___________ （選填“增大”“降低”或“保持不變”）。
（4）腎上腺素和心得安都可用于調節(jié)心率，那么，在臨床上二者是否可以同時使用？請結合表中數據進行說明：_____。
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