【題目】圖分別表示淀粉、脂肪、蛋白質在消化道中被消化的情況，以下敘述正確的是
A. 曲線甲表示脂肪的消化
B. 曲線乙表示脂肪的消化
C. 曲線丙表示蛋白質的消化
D. 曲線甲表示淀粉的消化
【答案】D
【解析】食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；其中，蛋白質、脂肪和糖類是大分子的營養物質，需要在消化道內在各種酶的參與下被分解成小分子的能溶于水的物質后才能被人體吸收利用；淀粉的消化始自口腔，在小腸內被徹底分解為葡萄糖；蛋白質的消化適于胃，在小腸內被徹底分解為氨基酸；脂肪的消化在小腸內進行，最終消化產物是甘油和脂肪酸。分析圖示可知，曲線甲代表的物質自口腔開始消化，在小腸內被消化完，此物質應為淀粉，故A不符合題意；曲線乙代表的物質在胃內開始被消化，在小腸內被分解完畢，此物質應為蛋白質，故B不符合題意； 曲線丙代表的物質只在小腸內被消化，此物質應為脂肪，故C不符合題意；分析圖示可知，曲線甲代表的物質自口腔開始消化，在小腸內被消化完，此物質應為淀粉，故D符合題意。故選D。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察下列植物的結構示意圖，結合知識回答下列問題
（1）圖甲為_____植物，大多生活在_____中。
（2）圖_____對有毒氣體十分敏感，可作為監測空氣污染的指示植物。
（3）圖乙沒有真正的_____，且莖、葉中沒有_____組織。
（4）圖丙、丁是_____植物，丙的種子_____，而丁的種子外面有_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在學習“人的生活需要營養”有關知識后，同學們開展小組討論。請你據圖把以下發言記錄補充完整。
（1）A同學說，我早餐吃了一個饅頭，饅頭的營養成份主要是 ________。饅頭是從圖中的[___]開始被消化為麥芽糖的，最終在[ ____]內消化為葡萄糖。
（2）B同學說，膽汁由[_____]分泌，不含________ ，但能促進脂肪分解。
（3）C同學說，小腸是吸收營養的主要場所,它有利于吸收營養物質的結構特點有_________（多選）。
A.長度長 B.直徑小 C.內表面積大 D.多種消化液 E.毛細血管豐富
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關動物行為的敘述中，正確的是（ ）
A．貓捉老鼠屬于攻擊行為 B．“老馬識途”屬于先天性行為
C．鳥類的換羽是一種節律行為 D．“蜻蜓點水”是蜻蜓的取食行為
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