【題目】“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，下列不屬于魚(yú)類(lèi)適應(yīng)水生生活的特征是
A. 用鰓呼吸 B. 體表覆蓋鱗片 C. 身體背部有脊柱 D. 側(cè)線感知水流方向
挑戰(zhàn)100單元檢測(cè)試卷系列答案
名題金卷系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】隨著生活水平提高，很多家庭嘗試自制酸奶，其步驟如下：①新鮮牛奶和糖混合→②熱處理（煮沸）→③冷卻（42℃﹣43℃）→④加入一些購(gòu)買(mǎi)的酸奶→⑤發(fā)酵（容器要將蓋密封）→⑥冷藏或食用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 熱處理的目的是滅菌
B. 制作酸奶時(shí)，利用的細(xì)菌是酵母菌，它能使牛奶變?yōu)樗崮?/span>
C. 產(chǎn)生酸味的原因是發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生了乳酸
D. 發(fā)酵時(shí)要將蓋密封，證明制作酸奶的過(guò)程中不需要氧氣
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）
A.米勒的模擬實(shí)驗(yàn)證明了有機(jī)小分子可生成無(wú)機(jī)小分子
B.化石是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)
C.生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低等到高等
D.達(dá)爾文用自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)解釋生物進(jìn)化的原因
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答(在“□”內(nèi)填上數(shù)字，在“橫線”內(nèi)填上文字)
(1)在圖甲中，具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部，且能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[___]________。
(2)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的________(填“A” 或 “B”）
(3)若該細(xì)胞是黃瓜的果肉細(xì)胞，則“種瓜得瓜”是由[___]________決定的。
(4)若顯微鏡視野中已經(jīng)找到了觀察物，欲使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)[___]________。
(5)甘甜怡口的甘蔗汁主要是從甘蔗細(xì)胞的[___]________中榨取出來(lái)的。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】李真周末經(jīng)常幫媽媽做饅頭，制酸奶、腌泡菜等家務(wù)，下面是她的幾點(diǎn)收獲，你不認(rèn)同的是（ ）
A.發(fā)面的時(shí)候不能用開(kāi)水融化酵母
B.做酸奶之前要將器皿加熱煮沸
C.腌制泡菜要將壇子密封
D.三種食品都是利用了細(xì)菌發(fā)酵的原理
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】觀察下面兩幅圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列標(biāo)號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱：①_____；②_____；③_____。
（2）甲圖中[②]主要是由_____組織構(gòu)成的。把兩骨牢固地聯(lián)系在一起；運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是[]_____。
（3）乙圖中由屈肘到伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須在_____的支配下才能完成，在此過(guò)程中肌肉[⑦]的變化是_____，并且這個(gè)動(dòng)作符合杠桿原理，起支點(diǎn)作用的是_____（寫(xiě)出該支點(diǎn)的具體名稱）。
（4）當(dāng)你站直雙臂自然下垂時(shí)，肌肉[⑥]_____和[⑦]分別處于的狀態(tài)是_____。
（5）肌肉[⑦]在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，需要能量，能量直接來(lái)自于_____。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)在調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，將有關(guān)的生物分成了農(nóng)作物、家禽、家畜、寵物等。他所采用的分類(lèi)依據(jù)是（ ）
A. 形態(tài)結(jié)構(gòu) B. 生活環(huán)境
C. 生物用途 D. 大小多少
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列敘述中，不正確的是（ ）
A．線粒體是水稻根尖細(xì)胞和人的上皮細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器
B．人體的肝臟是一種器官，能分泌膽汁
C．人體的心臟和血液的結(jié)構(gòu)層次依次屬于組織水平和器官水平
D．組成人體的八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，共同完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng)
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com