【題目】如圖是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖,根據圖示回答問題:
(1)綠色植物發育的起點--受精卵是在圖一③____________中形成的,受精卵發育成胚,胚的組成包括____________(選填圖二中的序號).
(2)種子萌發時,胚芽發育成莖和葉,圖三中的c發育形成____________(選填圖四中的字母).
(3)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發育成枝條,有的芽發育成______(選填圖四中的字母).
(4)綠色植物調節生物圈中的碳一氧平衡,制造有機物,都是與光合作用分不開的.小雅同學演板時書寫光合作用過程表達式還存在不完善之處,請你幫忙完成:
二氧化碳+水+有機物(儲存著能量) ______
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲為“觀察小魚尾鰭內血液的流動”的實驗材料;圖乙為顯微鏡下觀察到的視野圖像,①②③表示血管,下列敘述錯誤的是( )
![]()
A. 為了便于觀察,應選取尾鰭色素少的、活的小魚
B. ①是小動脈,判斷依據是血液由主干血管流向分支血管
C. ②是毛細血管,判斷依據是紅細胞單行通過
D. 血管中的血流速度由快到慢依次是③②①
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是被子植物一生中的相關結構,請認真分析并回答:
(1)A萌發時所需的外界環境條件是____________.
(2)B的主要部分是____________.
(3)C中的____________是裸子植物所沒有的.
(4)D在發育時具有獨特的____________現象,其中的卵細胞受精后發育成____________.
(5)E是一株綠色開花植物,它的一生中共有6種器官,其中和生殖有關的器官有____________(填寫序號).
(6)請用字母和箭頭把被子植物的一生按順序排列起來:____________.
(7)假設圖中C的顏色為紅色,已知R是紅色的顯性基因,r為黃色的隱性基因,請你寫出C果實的可能基因____________.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學近來心情有些糟,為調節情緒,他采用了以下方法,你認為不合理的是( )
A. 通過聽音樂,看電視,打球,下棋或散步以緩解不良情緒.
B. 通過摔枕頭、打沙袋等方式,宣泄內心的煩惱
C. 在上課時,大聲說話或痛哭以緩解心中的不快.
D. 減少考試失誤帶來的痛苦,去找老師傾聽安慰的話語.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對圖中各曲線的分析,錯誤的是( )
![]()
A. 圖甲是某生態系統中兩種生物的數量隨時間的變化曲線,m、n可分別代表蟬、螳螂
B. 圖乙是24小時內植物釋放氧氣情況曲線圖,a點積累的有機物比b點多
C. 圖丙表示3種營養物質在消化道各部位被消化的程度,Z曲線表示脂肪的消化過程
D. 從圖丁曲線變化可知,農藥對具有抗藥性變異的害蟲進行了選擇
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“千里之堤,毀于蟻穴”、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”這兩句反映了
A. 生物適應環境 B. 適應的普遍性
C. 適應的相對性 D. 生物與環境之間是相互作用的
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在草原生態系統中,一段時間內羊和狼的數量變化如以下曲線圖所示(實線表示羊的數量變化,虛線表示狼的數量變化),分析該圖得出的結論不正確的是( )
![]()
A. 羊和狼的數量保持相對穩定
B. 該生態系統具有一定的自我調節能力
C. 狼和羊之間存在著吃與被吃的關系
D. 保護該草原生態系統的有效措施是大量捕殺狼
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為驗證植物呼吸作用產物的實驗裝置示意圖。下列關于各個錐形瓶作用的說法,不正確的是
![]()
A. A瓶中氫氧化鈉溶液的作用是吸收空氣中的CO2
B. B瓶中澄清石灰水的作用是檢測空氣中是否還存在CO2
C. C瓶中不透光玻璃罩的作用是防止植物進行光合作用
D. 瓶中澄清石灰水換成氫氧化鈉溶液,效果更佳
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com