【題目】在游泳時(shí)大家往往有這樣的體會(huì)：若水超過胸部，會(huì)感覺呼吸有些吃力，這是因?yàn)?/span>（ ）
A．不會(huì)游泳，精神緊張
B．胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓減小，外界空氣不易進(jìn)入
C．胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓增大，外界空氣不易進(jìn)入
D．胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓增大，外界空氣不易進(jìn)入
寶貝計(jì)劃期末沖刺奪100分系列答案
能考試全能100分系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小白鼠會(huì)游泳，但不喜歡處于水中，水中的小白鼠發(fā)現(xiàn)平臺(tái)，會(huì)迅速游上去。有人發(fā)現(xiàn)，即使平臺(tái)隱在水面下，不讓小白鼠看見，如果它第一次找到過，下次還能找到隱藏在水面下的平臺(tái)。經(jīng)過訓(xùn)練后，小白鼠是否能更快地找到平臺(tái)？同學(xué)們對(duì)該問題進(jìn)行了探究，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置：大水槽、T型平臺(tái)、清水、并準(zhǔn)備了身長(zhǎng)10cm的小白鼠。
（1）老師指出裝置中有兩大問題。
其一，建議將清水替換成豆?jié){，請(qǐng)你說出理由：_____。
其二，應(yīng)調(diào)整平臺(tái)與液面的距離。倒入液體高度應(yīng)為圖中_____點(diǎn)（選填M或N）高度。
（2）把一只體長(zhǎng)10cm的小白鼠從水槽邊沿放入，當(dāng)它入水開始用秒表計(jì)時(shí)，直到登上隱藏的平臺(tái)。從相同點(diǎn)放入該小白鼠鼠，再做兩次實(shí)驗(yàn)，將數(shù)據(jù)記錄在如下表格。
X | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
Y |
請(qǐng)完善表格的表頭部分，寫出“X”“Y”，分別指代的項(xiàng)目名稱：_____。
（3）該實(shí)驗(yàn)只用到一只小白鼠，老師認(rèn)為不合理，原因是_____。
（4）如果上表中記錄的三次數(shù)據(jù)依次是5分鐘、3分鐘、1分鐘，可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。
（5）小白鼠能更快地找到平臺(tái)的行為屬于_____，該類行為對(duì)于它的生活具有的意義是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】當(dāng)光線太強(qiáng)時(shí)應(yīng)選用（ ）
A. 大光圈、平面鏡 B. 小光圈、平面鏡
C. 大光圈、凹面鏡 D. 小光圈、凹面鏡
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片及觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，回答下列問題:
（1）按照實(shí)驗(yàn)操作過程，將A---G實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序，正確順序是。
（2）步驟【A】和【G】滴加的液體分別是、。
（3）如果【E】蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng)，很容易出現(xiàn) ， 從而影響觀察效果。
（4）芳芳在低倍顯微鏡視野中找到了一個(gè)細(xì)胞（如圖），她想換成高倍鏡來觀察，只能把它移到視野中央，將載物臺(tái)上的裝片移動(dòng)的方向是（ ）
A.向左上移動(dòng)
B.向右上移動(dòng)
C.向左下移動(dòng)
D.向右下移動(dòng)
（5）下面使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是（ ）
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野
A.①─②─③─④
B.②─①─③─④
C.③─④─②─①
D.③─②─①─④
（6）若觀察到的物像較模糊，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的結(jié)構(gòu)是。
（7）現(xiàn)有甲、乙兩臺(tái)顯微鏡（甲：目鏡l0x，物鏡40x；乙：目鏡5x，物鏡l0x），若要在視野中看到較多的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，應(yīng)選擇鏡頭組合的顯微鏡。
（8）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，顏色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞的 ， 最看不清楚的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞內(nèi)的 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖回答問題：
（1）右圖中屬于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是圖。
（2）圖中【1】細(xì)胞壁的功能是。
（3）能將光能轉(zhuǎn)化化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是【】。
（4）在顯微鏡下觀察，看到緩緩流動(dòng)的結(jié)構(gòu)是【】。
（5）辣椒表皮呈紅色，決定這種顏色的色素存在于【】中。
（6）植物的葉片是綠色的，主要是葉片的細(xì)胞中含有較多【】。
（7）能將有機(jī)物分解，釋放細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的能量的結(jié)構(gòu)是【】。
（8）“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底”與這種現(xiàn)象有關(guān)的結(jié)構(gòu)是【】。
（9）海帶生活在海洋里，體內(nèi)含有少量碘的無機(jī)鹽，而海帶能不斷從海洋中吸收碘的無機(jī)鹽，主要的通過【】決定的。
（10）植物細(xì)胞不同于動(dòng)物細(xì)胞的是：植物細(xì)胞一般有；而動(dòng)物細(xì)胞沒有。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，人的造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過程在生物學(xué)上稱為（ ）
A． 細(xì)胞分裂
B． 細(xì)胞分化
C． 細(xì)胞生長(zhǎng)
D． 細(xì)胞變形
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖：
（1）菜豆種子的主要部分是______。菜豆幼苗中的葉是由________發(fā)育而完成的。菜豆幼苗長(zhǎng)成為成熟的植株與細(xì)胞的生長(zhǎng)、___、分化分不開的。
（2）圖A、B、C、D中表示菜豆種子在萌發(fā)成幼苗過程中體內(nèi)有機(jī)物含量的變化情況_______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明去超市買洗手液，發(fā)現(xiàn)洗手液種類繁多、價(jià)格不一，但都標(biāo)明“本產(chǎn)品能有效抑制細(xì)菌”。他不禁產(chǎn)生了疑問，這些品牌的洗手液確實(shí)有抑菌功能嗎？抑菌的效果有差異嗎？他決定和課外小組的同學(xué)一起通過實(shí)驗(yàn)測(cè)試不同洗手液的抑菌功能。他們的實(shí)驗(yàn)流程如下：
①制備培養(yǎng)基并高壓滅菌后倒入4個(gè)培養(yǎng)皿中
②在冷卻后的固體培養(yǎng)基上各涂布0.5mL大腸桿菌培養(yǎng)液
③將A、B、C三種不同品牌的洗手液用無菌水稀釋至相同倍數(shù)
④將20片相同大小的濾紙片滅菌后平分成四組，分別在上述洗手液稀釋液和無菌水中浸濕
⑤將這四組濾紙片分別放在上述涂有大腸桿菌的培養(yǎng)基上，37℃恒溫培養(yǎng)48小時(shí)
⑥測(cè)量抑菌圈（見下圖）直徑，并計(jì)算平均值，結(jié)果如下表（單位：毫米）：
組別 | 抑菌圈直徑 | 平均值 | ||||
品牌A | 7.20 | 7.30 | 7.54 | 7.30 | 6.25 | 7.12 |
品牌B | 9.52 | 8.56 | 6.85 | 8.53 | 8.55 | 8.40 |
品牌C | 3.55 | 3.40 | 7.31 | 4.25 | 5.10 | 4.74 |
無菌水 | 0.01 | 0 | 0.04 | 0 | 0 | |
(1)在培養(yǎng)基上涂布大腸桿菌培養(yǎng)液，是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌過程中的_________________。
(2)在固體培養(yǎng)基上，每個(gè)菌落是由一個(gè)大腸桿菌經(jīng)過繁殖形成的，大腸桿菌進(jìn)行_________生殖，繁殖速度快。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟①②可否顛倒一下，即能否先將大腸桿菌放入培養(yǎng)基中再進(jìn)行高壓滅菌？為什么？________________________________________。
(4)該實(shí)驗(yàn)的單一變量是____________________，“無菌水”一組起__________________作用。
(5)計(jì)無菌水組抑菌圈直徑的平均值為________________________（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，_____________________品牌洗手液的抑菌功能好，理由是_____________。若要提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信性還需要進(jìn)行_____________________________。
(6)實(shí)驗(yàn)過程中小明發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)培養(yǎng)基上長(zhǎng)出了一個(gè)“獨(dú)特”的菌落，該菌落體積大、形狀不規(guī)則，有毛絨絨的絲狀物，這個(gè)菌落最可能是_________________________。
A．幾個(gè)大腸桿菌的菌落連接在一起了
B．某種真菌的菌落
C．病毒的菌落
D．其他細(xì)菌的菌落
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