| A、光合作用必須在光下才能進行 | B、綠色植物葉片中的水主要由根尖的伸長區從土壤中吸收，通過蒸騰作用運輸到葉片 | C、①代表氧氣，②代表二氧化碳 | D、綠色植物通過光合作用釋放的氧氣能維持生物圈中的碳-氧平衡 |
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、馬鈴薯從土壤中直接吸收來的 | B、馬鈴薯在土壤中自己合成的 | C、馬鈴薯的葉制造后由導管運輸來的 | D、馬鈴薯的葉制造后由篩管運輸來的 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、光合作用只需要二氧化碳 | B、光合作用的產物是有機物和氧氣 | C、二氧化碳和水都是光合作用制造有機物的原料 | D、地球大氣中的氧氣主要來自于綠色植物的光合作用 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、②③⑤ | B、③④⑤ | C、②⑤ | D、①②③④⑤ |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、綠色植物利用二氧化碳和水制造有機物的過程是光合作用，這一過程需要光和線粒體，是儲存能量的過程 | B、移栽植物時，一般要在幼苗期、帶土，且在陰天或傍晚進行，并去掉一部分枝葉，目的是保護幼根和根毛，也降低了蒸騰作用．新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中保存能延長保鮮時間的原因是減弱呼吸作用 | C、植物的葉片由表皮、葉肉、葉脈組成，氣孔和葉綠體在上表皮和柵欄組織分布較多．葉片是植物進行光合作用、蒸騰作用、呼吸作用的主要部位 | D、綠色開花植物形成種子和果實必須完成傳粉和受精兩個生理活動，與這兩個生理活動有關的花的主要結構是花蕊．完成雙受精后，胚珠發育成種皮 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、水、無機鹽 | B、水、氧 | C、二氧化碳 | D、水、二氧化碳 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、適當延長光照時間 | B、適時為作物松土、施肥 | C、向溫室內定期釋放二氧化碳 | D、溫室內溫度盡量保持白天20℃，夜晚25℃ |
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