【題目】（題文）如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請據圖分析作答：
（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過程是_____________；（2）圖中的[4]是由[2]中的 __ 發(fā)育來的，圖中的[6]是由[4]中的__________發(fā)育來的；（3）圖中[5]在最初形成時消耗的營養(yǎng)物質主要來自于 。
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【題目】下圖中1—4表示某些生物概念之間的關系，下列不圖中所示關系的是
A. 1脊椎動物、2爬行動物、3哺乳動物、4蜥蜴
B. 1孢子植物、2苔蘚植物、3蕨類植物、4紫菜
C. 1種子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉
D. 1無脊椎動物、2扁形動物、3節(jié)肢動物、4渦蟲
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【題目】昌平十三陵地區(qū)的櫻桃口感極佳，遠近聞名。下列有關優(yōu)質櫻桃生長發(fā)育的敘述，正確的是（ ）
A.樹根根尖可以吸收有機物B.果樹葉片晚上釋放出氧氣
C.櫻桃樹的花依靠風媒傳粉D.子房壁發(fā)育成果皮儲存營養(yǎng)
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【題目】某生物興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了如下圖實驗。請分析解答下列問題：
（1）要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對饅頭的消化作用”，應選用①、③號試管進行實驗，那么圖中“？”處的處理方法是_______________________________。
（2） ①、②號試管對照，變量是__________________。
（3） ②、③號試管能否形成對照？_________ 原因是 _________________。
（4）將三支試管放入37℃溫水中，10分鐘后取出，滴加碘液，不會變藍的是_________________號試管。
（5）在消化道內的消化液中，除唾液外，還有____________、__________也能幫助淀粉的消化。
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【題目】某小組將一植物置于無色透明密閉瓶內，放在室外培養(yǎng)一晝夜，每隔 2 小時測量瓶內二氧化碳濃度的變化，下列分析正確的是（ ）
A.a 點不進行光合作用
B.c 點光合作用強度最大
C.c-d 段光合作用減弱
D.f-g 段光合作用增強
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【題目】如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關系示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖①是___________肌。②是___________肌
（2）該圖表示人體屈肘動作，①和②的狀態(tài)分別是____________ 和_____________。屈肘運動時，骨骼肌接受了__________傳來的興奮而收縮，牽引______________繞著______活動。
（3）當手臂自然下垂時，感覺比較輕松，因為此時①處于_______狀態(tài)，②處于_______狀態(tài)。
（4）以上實例說明任何動作都需要各種肌群之間的______________。
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【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，說的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的（ ）能將花瓣中的有機物轉變成簡單物質供植物體重新利用。
A. 生產者 B. 消費者
C. 分解者 D. 陽光
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