【題目】如圖所示為正常情況下人體內的某種物質（或量）Y依次經過I、II、III三種結構（或時間段）時含量（或速度）的變化曲線，下列對此曲線含義的理解正確的是
A．若Y表示血液中的氧氣，則II為肺部毛細血管
B．若Y表示血液中的尿素，則III為腎靜脈
C．若Y表示人的身高增長速度，則II表示青春期
D．若Y表示栽有大量植物的某溫室內氧氣濃度，則II表示從早上到晚上的時間
【答案】B
【解析】
試題曲線表示三個階段某種結構和時間段的變化，隨著橫坐標的增大，而Y的含量則變小。通過分析，若Y表示血液化中的氧氣，則Ⅱ表示組織胞細胞處的毛細血管，因為氧氣進入組織細胞，含量減少，選項A不正確；若Y表示血液中的尿素，經過腎小球的濾過和腎小管的重吸收，尿液中的濃度增加，但是血液中的尿素含量降低，則III為腎靜脈，選項B正確；若Y表示人的身高增長速度，是隨著橫坐標，增高逐漸降低，趨于平穩，則II表示成年期，選項C不正確；若Y表示栽種有大量植物的某溫室內氧氣濃度，因為無光植物沒有進行光合作用，而是呼吸作用需要吸收大量的氧氣，則II表示從晚上的時間，選項D不正確。故選B。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據下列實驗回答有關動物行為的相關問題
（1）在探究“家蠶的取食行為”實驗中，如圖1是某同學將剪成相同形狀的桑葉和楊葉以及蟻蠶在玻璃板上放置方式的設計，你認為相對合理的是_____。實驗過程中需更換實驗對象（蟻蠶），重復幾次上述實驗，這樣做的主要目的是_____。
（2）蚯蚓走“T”形迷宮的實驗中，要經過大約200次嘗試，遭受多次輕微的電擊后才能學會直接爬向潮濕的暗室；而走復雜迷宮的小鼠就學習的快得多，這說明在一般情況下，動物越高等，_____越復雜，“嘗試與錯誤”的次數要少一些，這種學習能力的強弱是由動物體內的_____決定的。
（3）如圖2是探究“螞蟻的通訊”實驗裝置圖，在容器內放入少許清水的目的是_____，我們通過探究“螞蟻的通訊”，發現螞蟻的通訊方式是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體消化、呼吸、泌尿、循環系統的關系示意圖，圖中①、②代表與腎臟相邊的血管，a-b代表生理過程。有關分析錯誤的是（ ）
A. 由b過程進入血液中的氧氣，主要與紅細胞中的血紅蛋白結合
B. 食物中的蛋白質在小腸最終被消化成葡萄糖，才能通過c過程進入血液
C. 圖中d代表的生理過程包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用
D. 健康人體內，②與①相比，明顯減少的物質除氧氣外，還有尿酸、尿素等代謝廢物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列營養物質中，能夠為人體生命活動提供能量的是( )；
①糖類、②脂肪、③蛋白質、④水、⑤無機鹽、⑥維生素
A. ①③⑥ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②⑤
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】醫生對某同學的眼球做了如圖所示的成像原理圖解，下列解釋不正確的是（ ）
A. 需要配戴凹透鏡加以矯正
B. 眼球的前后徑過長或晶狀體的曲度過小
C. 看遠處物體時，物象落在視網膜的前面
D. 外界反射光依次經過角膜和晶狀體、玻璃體到達視網膜
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實和種子的示意圖，下列說法錯誤的是
A.圖甲中的①是由圖丁中的②發育而來的
B.圖甲中的③是由圖丁中的③發育而來的
C.圖丙中的②是由圖乙中的③發育而來的
D.大豆油主要來自圖丁中的④
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為桃花的結構示意圖，據圖回答問題：
（1）請寫出下列圖中編號的名稱：[1]__、[4]__；
（2）花粉位于圖中的[]__ 里；
（3）此桃花完成受粉后，圖中的[]__能發育成種子，如果圖中的[]__被害蟲吃掉后將不能結出果實．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據圖回答下列問題
（1）請將有關染色體知識的概念補充完整：________
（2）染色體在________細胞中是成對的，在________細胞中是成單的，基因在________細胞中是成對的．
（3）人的染色體有兩類，一類是與決定性別無關的染色體叫________，另一類是與決定性別有關的染色體叫性染色體，人類一個體細胞中有________條性染色體．
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