【題目】下列動物中不屬于鳥類的是（ ）
A. 野鴨 B. 蝙蝠 C. 家鴿 D. 企鵝
智能訓(xùn)練練測考系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)看，“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象，主要決定于（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在寒冷的冬天，法國梧桐樹紛紛落葉，松樹卻郁郁蔥蔥，這是因?yàn)?/span>
A. 法國梧桐樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
B. 松樹比法國梧桐更適應(yīng)寒冷的環(huán)境
C. 它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境
D. 松樹和法國梧桐存在競爭
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）菜豆種子由種皮和_________兩部分構(gòu)成。
（2）為菜豆種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。
（3）玉米的果皮和種皮緊密結(jié)合在一起，不易分開，因此，我們常說的玉米種子實(shí)際上是植物的________。
（4）菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)有所不同，菜豆種子的子葉有______________片，而玉米種子的子葉有________片。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】選取牽牛花的葉子進(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)，圖中第I、Ⅲ號葉子為綠葉，Ⅱ號葉子為白斑葉（部分為綠色，部分為白色）．請分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)前，首先要將這株?duì)颗；ǚ旁诎堤幰粫円梗康氖菫榱耸谷~片的 先耗盡．
（2）然后將這株?duì)颗；ǚ胖霉庀聰?shù)小時(shí)，再將這三片葉子取下，分別放入盛有酒精的燒杯中，使葉中的 溶解．注意隔水加熱，否則危險(xiǎn)．
（3）清洗后，依次向這三片葉子滴加碘酒．I葉片中被鋁箔遮住的部分 （會或不會）變藍(lán)，沒有被遮住的部分 （會或不會）變藍(lán)，這說明 ；Ⅱ葉片綠色部分變藍(lán)而白色部分不會變藍(lán)，這又說明 ；Ⅲ葉片 （會不會）變藍(lán)（Ⅲ葉片放在含有氫氧化鈉溶液的無色密封玻璃瓶中，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），這說明 ．
（4）下列哪種情況不能作為對照實(shí)驗(yàn)？ ．
A．將葉片I的被鋁箔遮住的部分和未被鋁箔遮住的部分進(jìn)行比較
B．將葉片Ⅱ的綠色部分和白色部分進(jìn)行比較
C．將葉片Ⅱ的白色部分和綠色葉片III進(jìn)行比較．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某生物興趣小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實(shí)驗(yàn)過程,請據(jù)圖回答問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)有一組對照實(shí)驗(yàn),探究的變量是________。
(2)在操作步驟3時(shí),若將兩試管放在溫度為5C的水浴中保溫對實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會產(chǎn)生影響?______。
(3)在步驟4中,滴加碘液后的現(xiàn)象是_______。
(4)此實(shí)驗(yàn)說明了口腔中的_______對淀粉有消化作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某馬鈴薯甲蟲災(zāi)區(qū)先后使用兩種殺蟲劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖，相關(guān)說法不正確的是
A. 使用某一種殺蟲劑后，開始的1-2年效果較好
B. 甲蟲具有抗藥性，這是在使用殺蟲劑之后才產(chǎn)生的
C. 殺蟲劑I和Ⅱ?qū)紫x來說是不同的環(huán)境
D. 生存下來的甲蟲個(gè)體通過遺傳使抗藥性得以積累
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】牛蛙原產(chǎn)于北美，近年在我國十分常見。它們分布于氣候溫暖的地區(qū)，在沼澤、湖塘、河溝、稻田等水域中均能生存和繁殖。幼體在自然環(huán)境中主要以浮游生物為食。成體食物種類多樣，生長速度快，體型較大。
(1)牛蛙的____________和發(fā)育都離不開水，它們的幼體叫蝌蚪，在水中生活。隨著個(gè)體發(fā)育成熟，尾逐漸消失，長出_________和肺，開始能在_________生活。
(2)昆蟲、小型的魚、蝌蚪、幼龜、蝦、鼠等動物都是牛蛙的食物。如果依據(jù)__________這一特征將上述動物分成兩類，屬于無脊椎動物的有________。正因?yàn)榕Ｍ艿氖承噪s、食量大，致使同領(lǐng)域內(nèi)其它物種受到嚴(yán)重威脅。
(3)牛蛙運(yùn)動能力強(qiáng)，其運(yùn)動結(jié)構(gòu)跟人類相似，常被作為研究人類運(yùn)動的模型。通過觀察圖1可知，牛蛙的運(yùn)動方式為_______________，這依賴于后肢具有發(fā)達(dá)的肌肉，通過收縮可牽拉______________繞關(guān)節(jié)運(yùn)動。
(4)如圖2，關(guān)節(jié)是運(yùn)動系統(tǒng)中的重要結(jié)構(gòu)，[ ]_________和外面的韌帶使關(guān)節(jié)具有牢固性的特點(diǎn)；[ ]________________內(nèi)的少量滑液增強(qiáng)關(guān)節(jié)活動時(shí)的靈活性。
(5)除了用于研究動物的運(yùn)動，牛蛙也有一定的食用與藥用價(jià)值。小明偶然得到一只牛蛙，想把它拿到奧林匹克森林公園內(nèi)將其放生，你覺得這種做法是否妥當(dāng)，并說明原因___________________。
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