【題目】聽覺是在聽小骨中形成的（ ）
課課優能力培優100分系列答案
優百分課時互動系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校生物興趣小組為了了解“骨的成分與特性之間的關系”，設計了如圖所示實驗。
（1）骨的煅燒用鑷子夾住一小段魚骨放在酒精燈上持續煅燒，直至灰白色。用鑷子輕輕敲打煅燒后的骨，骨碎裂。
實驗結論：骨中含有_________，它使骨具有____________的特點。
（2）骨的脫鈣。將一根魚肋骨放入盛有10%鹽酸試管中，觀察骨的周圍是否有_________產生。15分鐘后，用鑷子去除肋骨并用清水漂洗，觀察骨是否變軟。
實驗結論：骨中含有_________，它使骨具有_________特點。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】從一個細胞到青春洋溢的初中生，生命給了我太多驚奇，請根據如圖回答問題：
（1）我的生命開始于一個被稱為______細胞，出生前的我舒適地生活在媽媽的③______里，每時每刻都能通過①______和②______從媽媽那兒獲得各種營養物質和氧氣。
（2）還是胚胎的我發育成熟后，由媽媽通過④______分娩而生。
（3）隨著“哇”的一聲啼哭，我來到了人間，開始通過呼吸系統中的______與外界進行氣體交換，并主要通過______系統對外界各種刺激作出適應性反應。
（4）進入青春期的我開始長胡子了，這與性器官中的______分泌的雄性激素有密切的關系。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】菟絲子的葉片退化，細軟的莖纏繞在大豆的莖上，它的根伸進大豆的莖內吸收水分和養料，大豆與菟絲子之間的關系是（ ）
A．吸收 B．寄生 C．捕食 D．競爭
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【題目】請你結合下圖及所學的生物學知識，解答抗震救災中對傷員的救援及處理過程中遇到的一些問題。
(1)地震發生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證___________(填圖中字母代號)系統的暢通，才能保證___________的供給。
(2)某人被救時上肢動脈出血，救援人員應在他上肢的___________用止血帶止血。
(3)李東同學不幸受傷，失血過多急需輸血。經化驗他是A型血，在沒有A型血的緊急情況下，醫生可以給他輸少量___________型血。
(4)某傷員頭部受傷感染，通過上肢靜脈注射藥物，則藥物隨血液循環經過心臟各腔的先后順序是___________(用圖中字母和箭頭表示)。
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【題目】給新生兒接種卡介苗可以預防肺結核，接種的疫苗和這一預防措施分別是
A. 抗原，控制傳染源 B. 抗體，保護易感人群
C. 抗原，保護易感人群 D. 抗體，切斷傳播途徑
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