【題目】圖一所示表示人體部分系統的功能示意圖,其中①~⑦表示生理過程,a表示葡萄糖,圖二為人體局部器官的示意圖。據圖回答下列問題:
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(1)人體通過_____實現圖一③所示生理過程,a通過②進入A系統發生在圖二的______(用代號表示)器官中。
(2)在腎臟中a從離開血液又回到血液經過的結構依次是:腎小球→___________________(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細血管網。
(3)當血液流過圖二甲時,血液減少的成分除了氧氣、營養物質還有________________。
(4)與非運動狀態相比,在長跑過程中,小明身體散失水分的主要途徑是圖一中______(用數字表示)。
【答案】呼吸運動 乙 腎小囊→腎小管 有毒物質 ⑤
【解析】
圖一中,A表示人體的循環系統;①、②、③、④、⑤、⑥和⑦分別表示消化、吸收、呼氣、吸氣、排汗、排尿、排便等人體的生理過程;圖二中甲是肝臟、乙是十二指腸、丙是胃、丁是胰腺,解答即可。
(1)圖一③所示為呼氣過程,是通過呼吸運動實現的;圖中②代表的生理過程為營養物質的吸收,消化和吸收的主要場所是小腸,即發生在圖二的乙器官中。
(2)在腎臟中a從離開血液又回到血液經過的結構依次是:腎小球→腎小囊→腎小管→腎小管周圍的毛細血管網。
(3)肝臟具有解毒的功能。當血液流過圖二甲時,血液減少的成分除了氧氣、營養物質還有有毒物質。
(4)在長跑過程中,小明身體散失水分的主要途徑是⑤排汗。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、蛋白質和脂肪被化學消化的程度,字母代表組成消化道順序排列的各個器官(注:乙是﹣﹣﹣﹣,丙是…),請回答:
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(1)曲線甲是______的消化,曲線乙是______的消化,曲線丙是______的消化。
(2)淀粉的消化開始于[______](字母),脂肪的消化開始于[______](字母)。
(3)淀粉、蛋白質和脂肪最終在圖中[______](字母)里被完全消化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生物體成對的基因中,兩個不同的基因,稱為 基因,其中,有一個基因是占主導地位的,它會掩蓋另一個基因的作用,使其沒有表現,這個能得到表現的基因稱為 基因。
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【題目】如圖為人體的部分生理活動示意圖,①~⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型.請據圖分析回答問題:
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(1)食物中的______是構成人體組織細胞的基本物質,在消化道內經過①過程后最終被分解成______.
(2)人體在進行圖中所示的過程③時,肋間肌和膈肌的狀態分別是______.此時,肺內氣壓_____(小于/大于)外界氣壓。人體內的氣體交換包括____________和_____________兩個過程,氧氣在肺泡處進入血液,與_________ 結合隨血液循環到達腦部組織細胞周圍的毛細血管,再通過氣體的擴散作用進入腦細胞。最終,在腦細胞的_____________中,葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放出能量。
(3)A系統中紅細胞單行通過的血管是______.心臟每跳動一次,就是心臟收縮和舒張各一次.心臟每次跳動的過程,先是兩個心房收縮,同時兩個心室舒張,此時心臟內瓣膜的開閉情況是_______
(4)食物中含有能量的物質,進入消化系統后,逐步被消化。請參照圖中兩種物質在消化道各部位消化程度的示意曲線,繪出淀粉的消化曲線。
_______________
(5)淀粉在消化道內最終被分解成葡萄糖,在小腸處經過吸收進入血液。小腸適于吸收的結構特點有___________________________ 。
(6)葡萄糖被吸收后隨血液循環到達腦部細胞的過程中,經過下列結構的順序是(填寫序號)
__________________________________。
①主動脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈
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【題目】如圖為木本植物莖的橫切面結構示意圖,下面有關敘述,正確的是( )
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A. 1是比較堅硬的韌皮部
B. 5是樹皮,其內層的4是木質部
C. 3是髓,它呈淺綠色,結構比較疏松
D. 莖的某一部分受到創傷并露出2,則露出的部分不能增粗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】健康的身體是幸福的源泉,擁有良好的生活方式對人體健康有重要的意義,2016年5月《中國居民膳食指南(2016)》正式發布,提出了新的平衡膳食寶塔,如圖所示.
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(1)根據圖示,分析一下在平時的膳食中應該少吃的一類食物是______.
A、谷物 B、蔬果類C、動物性食品 D、油和鹽
(2)人體所需的六大營養成分是糖類、維生素、無機鹽、脂肪、______和______.
(3)《中國居民膳食指南(2016)》還首次將糖的攝入量作了限制:每天攝入糖不超過50克.請根據下表中關于橙子與橙汁的部分營養成分數據,說明果汁不能代替水果的具體原因:___________
食物種類 | 糖分(克) | 維生素(毫克) | 膳食纖維(克) |
100克橙子 | 10 | 0.56 | 0.6 |
100克橙汁 | 34 | 0.14 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究植物的呼吸作用實驗中,所用的保溫瓶已作滅菌處理,保溫瓶內的環境條件適宜.將適量、等質量的正在萌發和煮熟過的種子分別裝入兩個保溫瓶后密閉,多次測定有關的量,并繪制成如圖曲線.下列判斷符合客觀事實的是
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A. 若y表示瓶內溫度,則a表示萌發的種子
B. 若y表示瓶內氧氣量,則c表示煮熟過的種子
C. 若y表示種子有機物的質量,則b表示萌發的種子
D. 若y表示瓶內二氧化碳量,則c表示煮熟過的種子
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