【題目】植物體各器官之間及細胞之間相互聯系的結構依次是：
A．韌皮纖維，胞間連絲
B．篩管、導管、細胞質
C．維管束，胞間連絲
D．木纖維，韌皮纖維，胞間連絲
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數量飽滿的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)。數日后實驗結果如下表：
（1）通過本實驗得知，________裝置和丙裝置驗證了適宜的溫度是種子萌發(fā)的外部條件。
（2）上述實驗還驗證了________是種子萌發(fā)的外部條件。
（3）玉米種子萌發(fā)時，由胚乳提供營養(yǎng)使________發(fā)育成莖和葉。
（4）移栽成活的玉米植株生長所需的水和無機鹽由________運輸而來。
（5）玉米種子萌發(fā)時，所需的營養(yǎng)物質來自于________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蛔蟲生活在小腸而不會被消化的原因是
A．蛔蟲體表細胞生長快 B．人體的消化液不能消化活的動物
C．蛔蟲的體表有角質層 D．蛔蟲的生活在沒有消化液的部分
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是蝦及鯽魚的骨骼圖片，請據圖回答:
（1）魚的體內有由脊椎骨組成的② ，稱為脊椎動物。蝦的體表包著堅韌的① ，不僅起保護作用，還能起防止體內 的作用。
（2）魚在水中通過 的擺動以及 的協(xié)調作用游泳。
（3）鯽魚在水中依靠 感知水流和測定方向。
（4）鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣有節(jié)奏地張開、閉合，這是魚在呼吸。鯽魚的呼吸器官是 ，進行氣體交換的部位是 ，其內密布著大量的 ，所以適合在此處進行氣體交換。
（5）魚的體表常有 覆蓋，能分泌粘液，起保護身體的作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】你注意過這樣的現象嗎？有的人能將舌頭兩側向上翻卷成筒狀或槽狀，有的人舌頭則不能翻卷，其實卷舌和非卷舌是一對相對性狀。某生物興趣小組的同學學習了遺傳變異的有關知識后，選擇這對相對性狀的遺傳情況進行了研究。他們向全校同學發(fā)放問卷，回收后分類統(tǒng)計結果如下表所示：
(1)興趣小組的同學利用問卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況，這種方法屬于科學探究基本方法中的________________。
(2)根據上表第三類推斷，_____________是顯性性狀。
(3)卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的，基因是具有特定遺傳效應的_________片段。
(4) 如果顯性基因用T表示，隱性基因用t表示，第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為______，請在如圖圓圈中畫出其父親體細胞內基因與染色體的關系。
____________________
（5）若第二類家庭中的一對夫婦，第一個孩子是非卷舌，則該夫婦再生一個孩子非卷舌的幾率是________。
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