【題目】如圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表某個概念或器官，下列能構成圖中關系的是（ ）
A.脊椎動物、爬行動物、節肢動物
B.變溫動物、爬行動物、兩棲動物
C.用肺呼吸、魚類、哺乳類
D.軟體動物、蝸牛、蚯蚓
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是（ ）
A．E可表示有莖葉分化 B．F可表示有輸導組織
C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，操作如下，請結合所學知識回答下列問題；
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 ．
（2）從實驗中可以看出，葉片的見光部分遇到碘液 （填“變藍”或“不變藍”），說明葉片的見光部分產生了 ，進而說明 是綠色植物制作有機物不可缺少的條件．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請據圖回答：
（1）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，撕取的應該是洋蔥鱗片葉的表皮．制作口腔上皮細胞臨時裝片時，用消毒牙簽粗的一端在上輕刮，以獲取口腔上皮細胞．
（2）制作臨時裝片時，染色所用的液體是 ．
（3）如圖1所示，顯示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片步驟，請用數字排序： ．
（4）如圖1所示步驟中，哪一個步驟操作不當會出現圖甲中的結果？ ．
（5）圖乙是在 40倍物鏡下觀察到的影像，若他想看到更多更完整的細胞應
A.用 100倍物鏡
B.將標本往上移動
C.用 10倍物鏡
D.將標本往下移動
（6）比較圖甲和圖乙，視野亮度較暗的是 ．
（7）制作臨時裝片時，蓋片，必須用鑷子夾取蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上的清水，然后緩緩地蓋在生理鹽水上．目的是： ．
（8）如圖3所示，使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片操作中：
①對光時，遮光器上的光圈已經調到最大，顯微鏡中的視野仍然偏暗，這時，應轉動[]；
②用顯微鏡觀察時，先從側面注視[] ， 同時雙手緩慢轉[]使鏡筒下降．用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的[] ．
（9）通過顯微鏡觀察人口腔上皮細胞，發現和洋蔥表皮細胞的結構有區別，請你通過如圖2所示維恩圖來表示它們的異同點，其中，兩圓的重合區域為相同點，則圖中 B區和C區分別含有下列括號中①～⑦所示的哪些細胞結構？BC ． （填標號）．（①細胞壁②細胞膜③細胞質④細胞核⑤大液泡⑥葉綠體⑦線粒體）
（10）具有保護作用和進行物質交換功能的結構是[] ．
（11）控制著細胞生命活動的結構是[]（其內含有遺傳物質）．
（12）細胞的許多生命活動都是在[]中完成的（其內有線粒體等微細結構）．
（13）圖A代表﹣﹣細胞結構模式圖．含葉綠素的結構[]﹣﹣ ， 是植物細胞進行光合作用合成有機物的場所．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物之所以能生生息，最主要的原因是因為生物能繁衍后代，生物的繁殖多種多樣，根據下圖描述。請回答：
（1）三幅圖中與其它兩幅生殖方式不一樣的是圖 _____，這種生殖方式的不足是______。
（2）圖一是鳥卵的結構，它的遺傳物質存在于[ ]_______中，能為胚胎發育提供營養的是（填代號）___________。有的鳥卵會出現兩個蛋黃，這種鳥卵一般有_____個卵細胞。
（3）圖二繁殖成功后，②為①提供的物質是______________。
（4）圖三是青蛙發育過程，請用字母表示青蛙的發育順序__________________________
（5）圖一所代表的生物與圖三所代表的生物相比，圖一所代表的生物分布更廣泛，請說出你的理由___________________________________________________。（答出2條）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的步驟圖，據圖回答下列問題
（1）正確的實驗操作順序是： ．
（2）圖E的操作方法可以避免 ．
（3）圖D和圖G所滴的液體分別是和 ．
（4）圖C撕取的是洋蔥鱗片葉的表皮．
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