【題目】如圖是比較三種動物特征的示意圖，其中三者交叉部分3表示（ ）
A.用鰓呼吸
B.卵生
C.體溫恒定
D.體內有脊柱
【答案】D
【解析】解：A、金魚用鰓呼吸，白鯨和家鴿用肺呼吸．不符合題意；
B、金魚、家鴿都是卵生；白鯨胎生．不符合題意；
C、白鯨和家鴿都是恒溫動物，金魚屬于變溫動物．不符合題意；
D、金魚、家鴿、白鯨體內都有脊柱；符合題意．
故選：D
金魚屬于魚類，家鴿屬于鳥類，白鯨屬于哺乳動物．
（1）魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調作用來不斷向前游動．
（2）鳥類的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生．
（3）哺乳動物的特征有體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生哺乳等．
活力試卷系列答案
課課優(yōu)能力培優(yōu)100分系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是昆蟲兩種發(fā)育全過程中各時期的示意圖。圖中①為卵期。下列說法正確的是（ ）
A.②為蛹期,③為幼蟲期
B.為提高蠶絲產(chǎn)量,應延長②時期
C.蟬的完全變態(tài)發(fā)育過程是①→②→④
D.若此圖表示蝗蟲發(fā)育過程，則③對農作物的危害最大
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】通過科學探究已知：蚯蚓生活在陰暗潮濕的環(huán)境中．因此，在科學探究過程中，如果作出的假設是“濕度對蚯蚓生活有影響”，那么變量就應是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物分類是研究生物的一種基本方法，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為不同的類群．其中， 是最基本的分類單位，包含生物種類最多的分類單位是 ．
（2）圖中a、b、c、d、e五種植物所屬的最大的共同分類單位是 ，它們從低等到高等的排列順序是 ．上述植物的繁殖方式不盡相同，其中e用 進行繁殖．從形態(tài)結構上看，c植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是 ，c可用來監(jiān)測空氣污染的原因是 ．對d這類植物進行分類的重要依據(jù)是 ．
（3）草履蟲沒有專門的運動器官，依靠 的擺動在水中旋轉前進；同樣生活在水中的魚通過 提供的動力，在鰭的協(xié)調作用下游泳以逃避敵害．
（4）蝗蟲在分類上屬于 動物，體表有 ，用于呼吸．青蛙等兩棲動物的幼體生活在水中，用 呼吸，成體營水陸兩棲生活，用 呼吸，同時用 輔助呼吸．
（5）生物的多樣性包括生物種類的多樣性、 的多樣性、 的多樣性．保護生物多樣性最為有效的措施是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在飛機起飛或降落時，應將口微微張開，其目的是（ ）
A. 使鼓膜內外的氣壓平衡，避免鼓膜受損傷
B. 減緩緊張情緒
C. 避免嘔吐
D. 進行深呼吸，以適應氣壓變化
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關人體骨骼肌的敘述，正確的是（ ）
A. 受刺激時能收縮 B. 所受的刺激只有神經(jīng)傳來的興奮
C. 收縮時不一定需要能量 D. 一塊骨骼肌能獨立地完成運動
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀資料，思考回答下列問題。
資料一：研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅體內能夠產(chǎn)生兩種免疫球蛋白來抵抗病菌，它們是BF64球蛋白和BD2球蛋白。
這兩種免疫球蛋白連手對敵，能把病菌完全徹底地消滅干凈。因此蒼蠅的抗病力極強，不易得病。值得指出的是，BF64、BD2的殺菌能力要比青霉素強千百倍，美國科學家試圖將這兩種免疫球蛋白的基因轉移到哺乳動物的乳房中，以生產(chǎn)出“抗菌奶”。
資料二：美國人根據(jù)蒼蠅復眼的原理發(fā)明了“蠅眼”航空照相機（如右圖），這種照相機一次能拍攝1 000多張高清晰照片。
（1）資料一中，哺乳動物的乳房中移入蒼蠅的免疫球蛋白基因是利用了________技術；經(jīng)過對________進行改造，使這些動物的乳房能產(chǎn)生和分泌人類所需的某種物質，被稱為生物反應器。
（2）資料二中，模仿生物的某些________和________來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備，這就是________。請在下列生物的后面填寫出模仿生物制造出來的儀器設備：
螢火蟲：________；蝙蝠的回聲定位：________；烏龜?shù)谋臣祝?/span>________；人腦：________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表某個概念或器官，下列能構成圖中關系的是（ ）
A.脊椎動物、爬行動物、節(jié)肢動物
B.變溫動物、爬行動物、兩棲動物
C.用肺呼吸、魚類、哺乳類
D.軟體動物、蝸牛、蚯蚓
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