【題目】王娜同學在顯微鏡下看到一些細胞，她判斷觀察到的是植物細胞．依據是（）
A.細胞壁、液泡
B.細胞壁、細胞膜
C.細胞質、葉綠體
D.細胞膜、細胞核
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷（見圖）．在陽光下照射4小時后，取下該葉片脫色，加碘液處理，葉片的上半部呈棕黃色，下半部呈藍黑色．這個實驗結果表明光合作用需要（ ）
A. 水 B. 陽光 C. 空氣 D. 溫度
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人的屈肘和伸肘動作示意圖請分析回答：
（1）寫出圖中代碼所示結構的名稱：①________②________
（2）圖中的____圖表示屈肘動作_____圖表示伸肘動作。
（3）兩臂自然下垂時上臂肌肉中①處于_______狀態，②處于________狀態；當舉重將杠鈴成功舉過頭頂穩定的那一刻，上臂肌肉中①處于________狀態，②處于________狀態。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是一個生態系統的食物網，請據圖回答下列問題
（1）在此生態系統中，所需要的能量都來自 ， 生產者是 ． 它是生態系統中所有的來源
（2）食物鏈和食物網中的箭頭表示的意思是 ．
（3）寫出此食物網中環節最多的一條食物鏈 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蚊子的幼蟲孑孓（jié jué）生活在水中，它們在水中能呼吸嗎？興趣小組的同學設計了如下的實驗來探究這個問題．試回答下列問題：
（1）提出問題：孑孓在水中能呼吸嗎？
（2）作出假設：_____．
（3）實驗設計：
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水．
②如圖，取20只孑孓放人甲燒杯中，并用一細鐵絲網罩住，另取_____只孑孓放入乙燒杯中；乙組實驗起到的作用是_____．
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的相同環境中．
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況．
（4）結果預測：
A．甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓活著，說明_____．
B．甲和乙燒杯中的孑孓都存活，說明_____．
（5）實驗現象：甲燒杯中的孑孓全部死亡，乙燒杯中的孑孓活著．
（6）實驗結論是：_____，與你做出的假設_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】依據圖①～④，下列說法錯誤的是（ ）
A. ②③作為分解者，能促進自然界中的物質循環
B. ①③的共同點是細胞中都有細胞壁、細胞膜、細胞核、葉綠體
C. ④不能獨立生活，只能寄生在活細胞中
D. ①中有細胞核，所以植物是真核生物
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