【題目】園藝師們往往將李子、杏等果樹，修整成主干突出，側枝層次分明，呈螺旋狀，且均勻著生在主干上的樹形．“有空就有枝，有枝就有果”是對該樹形的最佳描述．由此我們可以得出該樹形豐產的主要原因是（ ）
A. 樹形更加美觀 B. 提高了對光的利用效率
C. 增強了果樹的抗病能力 D. 增強了果樹的呼吸作用
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【題目】如圖裝置可以驗證呼吸作用產生二氧化碳。下列說法不正確的是（ �。�
A. 裝置A是為了去除空氣中的二氧化碳，確保實驗的準確性
B. 若裝置C中澄清石灰水變渾濁，說明種子進行呼吸作用產生了二氧化碳
C. 若裝置B中換成煮熟的種子，則裝置C中澄清石灰水不會變渾濁
D. 若裝置B中改用新鮮的豆苗，則該裝置一定要放在光照環境下
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【題目】柳樹是比較優良的綠化樹種，但在城市中種植時，到了春夏季節，柳樹會散發出大量漫天飛舞的“白毛”，多少讓人感到厭煩，解決這一問題的最好辦法是( )
A．在繁殖季節剪枝 B．使用藥物抑制繁殖 C．及時清理 D．種植雄性柳樹
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【題目】下面是梨花、梨樹枝條和枝芽結構示意圖，請據圖回答下列問題。
（1）在圖一所示的結構中，最主要的部分是______（要求填序號）。
（2）圖二中的[B]所食用部分是由圖一中的[______]______發育來的。
（3）圖二中的[A]是由圖三中的[______]______發育來的。
（4）圖一中1上的物質落到8上的方式屬于______，一個梨里面有多粒種子說明圖一結構12里有多個[______]______（填序號及名稱）。
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【題目】圖中所示的是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數日后，瓶中肉湯也變質。請回答：
（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是_______瓶，而將其瓶頸打斷后，變質的原因是空氣中的_______進入瓶內。
（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量是______。
（3）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是_____________。
（4）巴斯德在研究過程中采用了（________）
A.觀察法 B.實驗法 C.分析推理 D.以上都是
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【題目】選取生長正常的牽牛花進行如下圖所示的光合作用實驗。
①將此裝置首先放置在_____________________________，然后移至光下數小時，再將這3片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培養皿中，分別向這3片葉上滴加碘液，觀察3片葉是否變藍。請分析回答下列問題。
(1)將步驟①補充完整。
(2)通過本實驗可以得出一些有關綠色植物進行光合作用的重要結論。如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明___________________________；比較葉片乙和丙，變量是_________，可以說明________________________________________________。
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【題目】在開花以前，完全剪去桃花甲的雄蕊和桃花乙的雌蕊，然后用透明塑料袋將甲、乙兩朵桃花分別罩起來，并扎好袋口。最可能出現的實驗結果是( )
A. 甲、乙均不結果 B. 甲結果，乙不結果 C. 甲、乙均能結果 D. 甲不結果，乙結果
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