【題目】動物與其對應的結構，不匹配的是（ �。�
A. 蛔蟲﹣角質層 B. 蚯蚓﹣皮膚 C. 縊蟶﹣外套膜 D. 瓢蟲﹣外骨骼
活力課時同步練習冊系列答案
學業測評一課一測系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是草原生態示意圖，請回答：
（1）從圖中可以看出，生產者與消費者之間的關系，主要是 關系，這就形成了 ．
（2）此圖中共有 條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為 ．
（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數量在一定時間內將先 ．
（4）人們為了保護牧草而大量捕殺老鼠，這項舉措給這個生態系統造成怎樣影響？ ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是三類病毒的結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）請寫出圖中序號所代表的名稱：① 、② ．
（2）圖中屬于動物病毒的是： ，由此病毒引起人患病 （填“能”或“不能”用抗生素治療．
（3）這三類病毒在結構上的共同點是：結構極為簡單， （填“有”或“沒有”）細胞結構．
（4）艾滋病（簡稱AIDS）是一種嚴重的傳染病，它是由人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）引起的．艾滋病主要通過血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播，日常接觸不傳播．你認為在日常生活中應該怎樣對待艾滋病感染者？ ．（請提一條合理化建議）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物的結構總是總是同功能相適應的，如人體運動依賴于一定的結構基礎．如圖表示人體部分運動器，下列有關敘述錯誤的是（ ）
A． 關節由圖乙中的⑥⑦⑨構成
B． ⑨內的滑液和⑩能使關節靈活
C． 每塊完整的骨骼肌是一個器官
D． 產生丙圖的動作時，甲圖中③舒張和收縮
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據下圖回答問題：
（1）從圖中可以看出家鴿的身體呈 型，減少了飛行時空氣中的阻力。
（2）通過觀察家鴿的消化系統，我們可以得知家鴿的胃包括［ ］ 和［ ］ 兩部分，而［ ］ 只起到暫時貯存和軟化食物的作用。家鴿的［ ］ 短，便于糞便的及時排出，減輕了自身重量，利于飛行。
（3）除圖中描述的以外，家鴿的呼吸也十分特殊，被稱作 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某中學生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片（如圖），請你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關問題。
（1）寫出A﹣F中C、F所代表的生物名稱。 C_____； F_____。
（2）在生物分類學上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門。請說出這兩組生物之間，誰的共同特征多？_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一只失去雛鳥的美國紅雀，把養魚池邊浮到水面張口求食的金魚當作自己的雛鳥來喂養，一連喂了好幾個星期。美國紅雀的這種行為
A．不是本能行為 B．通過“學習”逐漸建立起來
C．屬于社群行為 D．先天遺傳的
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