【題目】下圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中能量流動(dòng)的方向是（ ）
A.甲→乙→丙→丁
B.丙→丁→甲→乙
C.丁→丙→乙→甲
D.丙→丁→乙→甲
【答案】D
【解析】物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞并且是逐級(jí)遞減的，因此，在生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級(jí)越高，獲得的能量就越少，生物的數(shù)量就越少；營養(yǎng)級(jí)越低，獲得的能量就越多，生物數(shù)量就越多，在食物鏈中，往往生產(chǎn)者的數(shù)量最多，越往后物質(zhì)和能量越少，根據(jù)數(shù)量的多少可以從多到少排序即食物鏈的順序，因此在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是丙→丁→乙→甲。可見D符合題意。
故答案為：D
本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)，為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記食物鏈中營養(yǎng)級(jí)越高，生物的數(shù)量就越少；營養(yǎng)級(jí)越低，生物數(shù)量就越多，是解答本題的關(guān)鍵。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A、B、C、D、E表示與人體新陳代謝直接相關(guān)的生理過程．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 完成A過程的主要器官是小腸
B. 經(jīng)過B過程血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血
C. C過程可以表示組織內(nèi)氣體交換
D. 完成D、E過程的結(jié)構(gòu)單位是腎單位
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖, 依圖回答下列問題
(1)兩類種子結(jié)構(gòu)的主要部分是___________.
(2)菜豆種子與玉米種子的結(jié)構(gòu)相比，最大的區(qū)別是菜豆種子中沒有[ ]____________.
(3)滿足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件且溫度適宜時(shí)，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因?yàn)槿狈ΨN子萌發(fā)所需要的__________.
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中甲、乙、丙是放在陽光下的大小一樣、密閉的玻璃裝置。乙、丙中各放一盆發(fā)育階段相同、生長良好的花卉，甲丙中各放一只同樣年齡、相同性別和體質(zhì)的小白鼠。
（1）圖_________中的小白鼠比另一只生活的時(shí)間長，因?yàn)榇藞D中的植物通過_________產(chǎn)生了_________，從而使這只小白鼠能獲得較多的_________。
（2）圖______中的花卉比另一盆花卉生活的時(shí)間短，因?yàn)檫@盆花卉把密封罩內(nèi)的_______用盡，植物體就不能進(jìn)行_______________了。
（3）圖_______中的小白鼠先死亡，是因?yàn)樗M(jìn)行___________先消耗完了容器內(nèi)的氧氣。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】魚在游泳時(shí)，主要靠什么部位的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。 （ ）
A. 鰭 B. 軀干部 C. 軀干部和尾部 D. 頭
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人們吃香蕉時(shí)，吃的是（ ）
A. 細(xì)胞質(zhì) B. 機(jī)械組織 C. 營養(yǎng)組織 D. 保護(hù)組織
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【題目】與真菌菌落相比，細(xì)菌菌落的特點(diǎn)是（ ）
A．菌落較大，呈絨毛狀
B．菌落較小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥
C．菌落較大，呈青綠色
D．菌落較小，呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)構(gòu)建了一個(gè)關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點(diǎn)的分類關(guān)系圖（如圖）．請(qǐng)指出甲、乙、丙依次代表（ ）
A. 蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物
B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C. 苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物
D. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
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