【題目】在探究“水分對霉菌生活的影響”的實驗中，準備1個干燥的饅頭置于塑料袋內(nèi)，放入溫暖環(huán)境；將另一個濕潤的饅頭置于塑料袋內(nèi)，放到溫暖環(huán)境中，那么前者的作用是（ ）
A．研究干燥饅頭也能長出霉菌 B．起重復(fù)實驗作用
C．起對照作用 D．研究霉菌在溫暖環(huán)境中能否產(chǎn)生
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A.、B.、C.是不同類型的花，請回答下列問題．
（1）根據(jù)花蕊的情況看，A.是______花，B.是______花，C.是______花，判斷依據(jù)是_____________________________________________________________。
（2）能夠產(chǎn)生花粉的花是______（填字母），能夠結(jié)果實的花是______（填字母）。
（3）無論什么情況下，都不會結(jié)果實的花是______（填字母）。
（4）如果在同一株植物體上生有A.花和B.花，則該植物就可以稱為______________植物。
（5）如圖所示，A.、B.花間的傳粉方式為___________。C.花的傳粉方式為___________。
（6）異花傳粉往往需要借助____________和____________進行傳粉。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)了根的相關(guān)知識后，你認為下列說法不正確的是（ ）
A. 根尖的成熟區(qū)能吸收水和無機鹽
B. 根尖的分生區(qū)細胞能分裂
C. 根的導(dǎo)管能運輸有機物
D. 移栽植物要注意保護幼根和根毛
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】取一粒浸軟的玉米種子（果實），用刀片將種子從中央縱向剖開。在剖面上滴一滴稀釋的碘液，再用放大鏡仔細觀察，被碘液染成藍色的是
A．果皮和種皮 B．胚
C．胚乳 D．胚芽、胚軸、胚根、子葉
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)為了確保實驗的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對圖甲中的葉片先進行了暗處理,這樣做的目的是________________________________。
(2)圖甲所示的實驗設(shè)計能探究______________________等因素對光合作用的影響。
(3)一段時間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________。
(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是______________(填“向左”“向右”或“不動”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動相對應(yīng)。
(5)對圖甲C裝置中的葉片進行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇____________點左右摘取葉片。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。甲～庚代表不同種的生物。請據(jù)圖回答問題。
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是________________。
（2）此食物網(wǎng)中有_________條食物鏈。
（3）請寫出其中最長的一條食物鏈。__________
（4）該食物網(wǎng)只表示出生態(tài)系統(tǒng)中的部分成分，未表示的成分有______和________。
（5）當甲全部死亡會對該生態(tài)系統(tǒng)造成很大影響，說明生態(tài)系統(tǒng)___________是有一定限度的。
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