【題目】水螅通常可以捕到與自己身體差不多大小的獵物，這主要依靠（ ）
A. 觸手的纏繞 B. 刺細胞 C. 口的吞噬 D. 發達的肌肉
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】保持愉快心情是心理健康的核心，當遇到挫折而情緒不好時，不宜采取的調節方法是（ ）
A. 自我封閉與壓抑 B. 欣賞輕音樂 C. 與朋友訴說 D. 進行戶外運動
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】依據生物的某些特征，可以將我們學過的生物分成如圖所示的三個類群。下列有關圖示的描述錯誤的是（ ）
A. 類群1可能是病毒，它必須寄生在其他生物的活細胞中生活
B. 類群2屬于原核生物，其中有些種類可用于酸奶、泡菜的制作
C. 類群3中既有單細胞生物，又有多細胞生物，但都是真核生物
D. 類群1、2、3的共同點是：都不能利用無機物制造有機物
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在日常生活中，心情不好時，可以（ ）
A. 找知心朋友大吵一場
B. 可以適當地喝酒，再睡一覺
C. 可以找親人訴說煩惱
D. 到高速公路上開快車宣泄自己的情緒
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是( )
A. 滴加碘液后，①號試管變藍色、②③不變藍色
B. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用
C. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結論
D. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】上周末小宇同學參觀了生態農業示范區，回來后興致勃勃地畫了一幅生態農業結構圖，請據圖回答下列問題：
（1）該生態農業中的生產者是________，消費者有________（寫一個），豬與玉米之間的關系是________。
（2）食物鏈是生物之間通過________的關系形成的________聯系，請寫出該生態系統中的一條食物鏈：________。
（3）該生態系統的能量最終來自______，沼氣池能產生生活能源是因為沼氣池中有一種微生物______，能分解有機物產生沼氣，它是生態系統中的________者，在生態系統的________循環中起著不可或缺的作用。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
