【題目】下面關(guān)于動(dòng)物在生物圈中作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 維持生態(tài)平衡 B. 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
C. 為人類(lèi)提供豐富的食物 D. 幫助植物傳播種子
【答案】C
【解析】動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉、傳播種子。動(dòng)物在生物圈中為人類(lèi)提供食品、藥材，屬于對(duì)人類(lèi)的作用，但不屬于對(duì)生物圈的作用。對(duì)生物圈的作用，是指促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，改善氣候環(huán)境，維持生態(tài)平衡方面。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖示提供的信息回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲是該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，該食物網(wǎng)共有_____條食物鏈組成，方框中的生物可能是_____（填“虎”或“兔”）。
（2）圖乙中的A、B、C各表示植物，草食性動(dòng)物，肉食性動(dòng)物三類(lèi)生物中的一類(lèi)，A對(duì)應(yīng)的生物類(lèi)別是_____。
（3）如圖丙是一個(gè)小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚(yú)（吃水草的魚(yú)）和河水，砂石等，圖丁是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖。從生態(tài)系統(tǒng)的組成和成分來(lái)說(shuō)，A屬于圖丙中的_____。C屬于生態(tài)系統(tǒng)中_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體每天都要通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出尿液，以調(diào)節(jié)機(jī)體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的平衡，有意識(shí)的排尿是受中樞神經(jīng)系統(tǒng)控制的一種復(fù)雜反射活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）如圖所示，尿液的形成需經(jīng)過(guò)腎小球的______作用以及腎小管的重吸收作用，據(jù)圖中腎小管適于重吸收作用的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)包括______。
（2）血液流經(jīng)腎臟后______等成分會(huì)減少，然后通過(guò)腎靜脈匯集到下腔靜脈運(yùn)輸回_____（心臟的結(jié)構(gòu)）。
（3）圖為尿液形成和排出的調(diào)節(jié)過(guò)程圖，圖中①和②表示聯(lián)系大腦與脊髓之間的神經(jīng)纖維，如果損傷了①的成年人，最可能表現(xiàn)出_____。
A.能形成尿意，不能完成排尿反射 B.不能形成尿意，不能完成排尿反射
C.不能形成尿意，能完成排尿反射 D.能形成尿意，能完成排尿反射
（4）健康的成年人可以有意識(shí)的完成排尿反射，而嬰幼兒經(jīng)常出現(xiàn)遺尿現(xiàn)象，原因是圖中的大腦皮層發(fā)育尚未完善，對(duì)______的控制力弱。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：
（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)——受精卵是在圖一③ 中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括 （選填圖二中的序號(hào)）。
（2）種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成 （選填圖四中的字母）。
（3）春天到來(lái)新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，有的芽發(fā)育成 （選填圖四中的字母）。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用、呼吸作用的影響因素，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（提示：氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）
（1）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué)，興趣小組的同學(xué)先對(duì)裝置中的所有葉片進(jìn)行了暗處理，然后放在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)，此時(shí)若將葉片摘下，酒精隔水加熱，碘液染色，你認(rèn)為_____（填字母）瓶中的葉片會(huì)全部變藍(lán)。
（2）裝置所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究_____、_____、____等因素對(duì)光合作用的影響。
（3）D瓶上方玻璃管中的紅墨水會(huì)向左移動(dòng)，是D瓶中的葉片進(jìn)行______（填生理作用）導(dǎo)致的結(jié)果。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】水螅通常可以捕到與自己身體差不多大小的獵物，這主要依靠（ ）
A. 觸手的纏繞 B. 刺細(xì)胞 C. 口的吞噬 D. 發(fā)達(dá)的肌肉
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以下是四種微生物圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）上圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無(wú)成形的___________；
（2）圖丁中的a是_________，圖中的乙、丙、丁都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。
（3）以上生物在自然界中的作用主要是:①作為______參與物質(zhì)循環(huán)；②引起動(dòng)植物和人患病；③與動(dòng)植物______。
（4）圖中的乙能產(chǎn)生______，它是一種著名的抗生素類(lèi)藥物，可治療多種細(xì)菌性疾病。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)閱讀以下資料并回答問(wèn)題。
寨卡病毒病，是由寨卡病毒引起并通過(guò)蚊媒叮咬傳播給人類(lèi)的病毒性傳染病。2015年11月份以來(lái)，美洲多個(gè)國(guó)家相繼出現(xiàn)該病的病例，約 75％至 80％的被感染者會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、關(guān)節(jié)痛及皮疹等癥狀，皮疹是最顯著特征。這種病毒雖對(duì)普通人群威脅不大，但小兒感染病例還會(huì)出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)、眼部和聽(tīng)力等改變。孕婦感染寨卡病毒可能導(dǎo)致新生兒小頭畸形甚至胎兒死亡。眼下，醫(yī)學(xué)界并沒(méi)有針對(duì)寨卡病毒的疫苗和有效療法。12月1日，世界衛(wèi)生組織發(fā)布了關(guān)于寨卡病毒的全球警告。因此，我省正在積極開(kāi)展病媒生物防治工作，號(hào)召大家除“四害”，在針對(duì)預(yù)防蟲(chóng)媒傳染病的措施中，提倡廣大群眾“齊動(dòng)手，清積水”，清理蚊蟲(chóng)滋生場(chǎng)所，以達(dá)到預(yù)防蟲(chóng)媒傳染病的目的。
（1）寨卡病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的 組成，沒(méi)有 結(jié)構(gòu)，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。
（2）從上圖可以看出，傳播寨卡病毒的伊蚊個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于 變態(tài)。
（3）根據(jù)資料可知蚊子屬于傳染病流行三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的 。
（4）在預(yù)防寨卡病毒病措施中，提倡大家“齊動(dòng)手，清積水”，這一預(yù)防措施屬于 。
（5）象寨卡病毒病這一類(lèi)由病毒引起的傳染病，能通過(guò)使用抗生素進(jìn)行治療嗎？
原因是 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A. .①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種
B. .②是嫁接，屬于人工營(yíng)養(yǎng)繁殖
C. .③是壓條，能保留母體的優(yōu)良性狀
D. .① ② ③ 都是無(wú)性生殖
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