【題目】下列既是組成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，也是組織更新的主要材料的是（ ）
A．糖類 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．維生素
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一提到細(xì)菌和真菌和病毒。人們往往只想到它們的害處，其實它們中的很多是對人類有益的，嘉嘉同學(xué)做了如下幾個實驗探究發(fā)酵技術(shù)的不同之處，請結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
（一）①取甲、乙、丙三個潔凈的燒瓶，分別加入適量的涼開水；②取適量淘洗干凈的糯米，用蒸鍋蒸熟并冷卻至室溫；③將冷卻后的糯米等分成兩份，分別加入甲、乙兩個燒瓶中；④向甲、丙兩個燒瓶中分別加入適量的酒曲（內(nèi)含酵母菌）；⑤將三個燒瓶的瓶凵密封，并同時放在適宜的環(huán)境中，靜置23天，據(jù)此，請分析回答問題。
（二）①牛奶煮沸后冷卻②放到常溫環(huán)境中1天③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶④密封瓶口
（三）嘉嘉和他的同學(xué)一起將實驗（一）（二）中主要使用的菌種進(jìn)行了如圖所示的實驗，若將該裝置放于陽光下。
（1）實驗（一）中三個燒瓶中最可能生產(chǎn)出甜酒的是_____。
（2）實驗（二）制作酸奶的步驟正確操作順序是_____（用序號表示）。
（3）實驗（三）圖可用于探究有關(guān)光合作用的什么問題？_____，判斷的理由是_____。
（四）嘉嘉同學(xué)做完實驗后，觀察了幾種微生物的模式圖，請回答問題。
（4）圖中_____（填圖號）屬于真核生物，圖戊是一種微小生物，他是使用_____才能夠觀察到。
（5）夏天食物容易變質(zhì)，為了防止食物變質(zhì)，可以采取以下措施：①放冰箱儲存；②用微波妒高火加熱5分鐘；③脫水中儲存。其中，只能起到抑制作用的是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括。請根據(jù)圖分析回答問題。
(1)假若A、B、C代表生物發(fā)育過程的起始階段，則A細(xì)胞是________，通過①②_________過程才能使細(xì)胞數(shù)目不斷增多。
(2)③表示的變化，在生物學(xué)上稱為___________，在這個過程中，細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化，其結(jié)果是形成了不同的________。
(3)E→F→G過程對應(yīng)的技術(shù)，在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng)。這種技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的_________中含有主要遺傳信息，克隆羊與此類似，其遺傳物質(zhì)也來自供核細(xì)胞的__________。
(4)D階段的結(jié)構(gòu)可以有機(jī)地結(jié)合形成________，從而構(gòu)成植物體。
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【題目】如圖中ABCD表示心臟的四個腔，箭頭表示血流方向.請分析回答：
（1）圖甲表示 與血液之間發(fā)生了氣體交換.
（2）圖乙中，血液經(jīng)過[①] 和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用，形成原尿.
（3）由腎小管重吸收的葡萄糖，經(jīng)靜脈血管流回心臟，首先到達(dá)心臟的 .
（4）血液由A→C、B→D單向流動，是因為心臟內(nèi)有防止血液倒流的 .
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲是某同學(xué)在低倍鏡下觀察到的圖形，在對顯微鏡進(jìn)行了一系列的操作后，他觀察到了如圖乙所示的圖形。在正確的操作過程中，該同學(xué)不應(yīng)進(jìn)行的操作步驟是（ ）
A. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 B. 移動裝片
C. 調(diào)節(jié)反光鏡 D. 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我國有高等植物約3萬種，鳥類1244種，魚類3862種，特有的脊椎動物667種，這體現(xiàn)了生物多樣性中的
A. 遺傳多樣性 B. 個體多樣性 C. 物種多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】青蛙能在水中產(chǎn)卵，卵能發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪能生長成青蛙，長大的青蛙又能產(chǎn)卵。這一過程主要體現(xiàn)了青蛙的哪一生命現(xiàn)象（ ）
A. 排出體內(nèi)廢物 B. 繁殖 C. 生長 D. 生長和繁殖
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是（ ）
A. ①②過程分別表示細(xì)胞的生長和分裂
B. ②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍
C. ③過程的結(jié)果是形成了不同的組織
D. ③過程形成的細(xì)胞遺傳物質(zhì)與親代保持一致
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