| A、克隆技術(shù) | B、轉(zhuǎn)基因技術(shù) | C、發(fā)酵技術(shù) | D、仿生技術(shù) |
贏在課堂名師課時(shí)計(jì)劃系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、生物個(gè)體的多樣性 | B、轉(zhuǎn)基因技術(shù) | C、基因的多樣性 | D、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、水葫蘆原產(chǎn)南美，引入到我國江南種植后，出現(xiàn)瘋長，改變了當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/span> | B、麋鹿原產(chǎn)我國，后來在國內(nèi)絕跡，從歐洲引入并在江蘇大豐建立自然保護(hù)區(qū)，屬于生物入侵 | C、小龍蝦原產(chǎn)美洲，經(jīng)日本引入我國后迅速擴(kuò)散，對農(nóng)田造成了危害，說明小龍蝦既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境 | D、丹頂鶴在我國東北等地繁殖，遷徙到江蘇沿海灘涂越冬，在鹽城建立自然保護(hù)區(qū)實(shí)行就地保護(hù) |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種 | B、②是嫁接，屬于人工營養(yǎng)繁殖 | C、③是壓條，能保留母體的優(yōu)良性狀 | D、①②③都是無性生殖 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、可以促進(jìn)植物開花結(jié)果 | B、可以用來培養(yǎng)新的植物品種 | C、可以防止植物病毒危害 | D、可以短時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、適宜的水分 | B、充足的陽光 | C、營養(yǎng)物質(zhì)豐富 | D、無菌 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、扦插 | B、嫁接 | C、組織培養(yǎng) | D、有性生殖 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、植物的孢子生殖 | B、營養(yǎng)生殖 | C、出芽生殖 | D、有性生殖 |
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