Question

【題目】下圖表示人體內血糖調節的部分過程，據圖分析回答下列問題：

（1）圖中所示過程中包含反射，此反射的類型屬于____________，其中下丘腦作為反射弧結構的_______________參與此反射活動。

（2）與飽食狀態下相比較，饑餓狀態下血液中胰島素的含量________。

（3）胰島分泌的胰島素通過_____________運輸到全身各處。

（4）從圖中可以看出，血糖濃度保持相對穩定是____________和__________共同調節的結果。

（5）調節人和高等動物生命活動的激素，不僅有胰島素，甲狀腺激素也是其中的一種，小王欲探究甲狀腺激素的作用，做了如下實驗：請依據方法步驟把相應的實驗結果和實驗結論補充完整。

方法步驟：Ⅰ選取生長發育相似的20只蝌蚪均分為甲、乙兩組。

Ⅱ甲組蝌蚪破壞甲狀腺并做標記，乙組蝌蚪不做任何處理；

Ⅲ甲、乙兩組蝌蚪放在不含甲狀腺激素的水中培養，一段時間后觀察甲、乙兩組蝌蚪的發育狀況。

實驗結果：甲組蝌蚪___________________，乙組蝌蚪正常發育成蛙。

實驗結論：_________________________________________。

Answer 1

【答案】 簡單反射 神經中樞 低 血液 神經系統 激素 停止發育 甲狀腺激素促進蝌蚪的發育

【解析】（1）圖中所示過程中包含反射的神經中樞在下丘腦，不在大腦，所以此反射的類型屬于簡單反射，其中下丘腦作為反射弧結構的神經中樞參與此反射活動。
（2）飽食狀態時人體血液中的葡萄糖含量增加，胰島素分泌增多，因此“與飽食狀態下相比較”，饑餓狀態下血液中胰島素的含量低。
（3）胰島分泌的胰島素通過血液循環運輸到全身各處。
（4）“從圖中可以看出”，血糖濃度保持相對穩定是神經調節和激素共同調節的結果。
（5）“調節人和高等動物生命活動的激素，不僅有胰島素，甲狀腺激素也是其中的一種，小王欲探究甲狀腺激素的作用，做了如下實驗：請依據方法步驟把相應的實驗結果和實驗結論補充完整”。
方法步驟：“Ⅰ選取生長發育相似的20只蝌蚪均分為甲、乙兩組”。
“Ⅱ甲組蝌蚪破壞甲狀腺并做標記，乙組蝌蚪不做任何處理”；
“Ⅲ甲、乙兩組蝌蚪放在不含甲狀腺激素的水中培養，一段時間后觀察甲、乙兩組蝌蚪的發育狀況”。
實驗結果：甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素能促進生長發育，甲組蝌蚪破壞甲狀腺導致缺乏甲狀腺激素，其變態發育不能完成，因此甲組蝌蚪停止發育，”乙組蝌蚪正常發育成蛙“。
實驗結論：甲狀腺激素促進蝌蚪的發育。