【題目】肝炎病毒、炭疽桿菌、青霉、乳酸菌的營養方式分別是 （ ）
A. 寄生、腐生、寄生、腐生 B. 異養、自養、腐生、寄生
C. 寄生、寄生、腐生、腐生 D. 腐生、自養、腐生、寄生
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【題目】微生物在自然界中分布廣泛，有關圖中各種微生物的敘述，合理的是（ ）
A. ②和③都是單細胞生物，有細胞核
B. ⑤是真核生物，是生態系統中的生產者
C. ①結構簡單，由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成
D. ④由菌絲構成，細胞內含有葉綠體，能夠產生孢子
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【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不做處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質。接著將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖所示），數日后，瓶中肉湯也變質。請回答下列問題：
（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是_____瓶，而將其瓶頸打斷后，變質的原因是空氣中的_____進入瓶內；
（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是_____；
A．瓶子的大小B．細菌的有無C．肉湯的多少D．溫度的高低
乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是_____；
（3）“鵝頸瓶實驗”證實了細菌不是自然發生的，而是由原來已經存在的細菌產生的。為此巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____。
A．巴氏消毒法B．腌制法C．脫水法
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【題目】圖一、圖二所示的分別是根尖和葉芽的結構，請據圖回答下列問題
（1）植物幼根的生長是通過圖一中[_____]區細胞數量的增多和[_____]區細胞體積的增大實現的。
（2）植物枝條的葉和莖分別由圖二中的[_____]和[_____]發育而來。
（3）植物的生長需要水和無機鹽主要通過圖一中[_____]區的細胞來吸收，再經莖中的_____運輸到植物的各個器官，該運輸的動力主要來自植物的_____作用。
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【題目】對照試驗是科學探究的一種基本方法，下列實驗探究應該運用對照實驗的是
A．探究酸雨對植物生長的影響 B．探究花生果實大小的變異
C．觀察小魚尾鰭內血液的流動 D．測定玉米種子的發芽率
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【題目】成語“螳螂捕蟬黃雀在后”描述了生物的____________關系．蜜蜂群中有著明確的分工,這種現象屬于____________；水稻與草的關系是____________,羊與草的關系是_____________。
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【題目】為探究“饅頭在口腔中的變化”，某小組設計了如圖實驗，關于該實驗的說法，不正確的是（ ）
A. 要將兩支試管一起放到37℃溫水中保溫5-10分鐘
B. 該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用
C. 加碘液后，②號試管不變藍色
D. ①號和②號試管形成對照
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【題目】種子萌發除了必須自身具有活的、完整的胚，同時還需要一定的外界條件，這些外界條件使貯存在種子里的有機物轉變成能被吸收和利用的營養物質。為探究種子萌發的外界條件，孫紀同學按右圖所示將三粒菜豆種子進行安放：①號種子置于空氣中，②號種子一半置于水中，③號種子完全浸沒于水中。將該裝置于20℃的環境中一周，發現：②號種子萌發了，而其余的種子均未萌發。
（1）實驗中①號種子和②號種子對照，其中的變量是______，結論是種子萌發需要_____________________________。
（2）實驗中③號種子和②號種子對照，其中的變量是______，結論是種子萌發需要____。
（3）若將該裝置于4℃的環境中，則②號種子______（填“能”或“不能”）萌發，因為種子萌發需要__________________。
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【題目】使用顯微鏡對光時，下列哪些結構應在一條直線上（ ）
A．目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡 B．目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔
C．目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡 D．目鏡、物鏡、轉換器、反光鏡
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