天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016安徽宿州市八年級下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：填空題
小菜蛾分布范圍廣、抗藥性強，是白菜等十字花科植物的“頭號殺手”．2013年福建農林大學等單位“小菜蛾基因組的研究成果”取得重大突破，奠定了其在該項研究領域的國際領先地位．人們將有望通過基因技術防治小菜蛾，最大限度地降低化學農藥的使用．
（1）小菜蛾幼蟲生來只吃十字花科植物，從行為的獲得途徑來看，這屬于 行為．
（2）如圖所示，小菜蛾的發育過程屬于 發育．其體表具有 ，可以防止體內水分的蒸發．
（3）長期使用農藥，使小菜蛾的抗藥性逐代增強，這可以用達爾文的 學說來解釋．
（4）通過破譯，發現小菜蛾之所以抗藥性強，原因是它具有強大的殺蟲劑抗藥基因組，這說明生物的性狀是由 控制的．
（5）從環保的角度看，與使用化學農藥相比，利用基因技術防治小菜蛾的優勢是： ．
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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬一生物試卷（解析版） 題型：選擇題
音像店的老板養了一只狗，天天聽著騰格爾的《天堂》這首歌，漸漸地狗也會“唱”這首歌了，只要音樂響起就會仰起頭，跟著節律高聲嚎叫．狗的這種行為屬于（ ）
A．防御行為 B．社會行為 C．先天性行為 D．學習行為
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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬二生物試卷（解析版） 題型：填空題
孫悟和小華去拿橘子吃，發現很多橘子都長了青霉，而用小保鮮袋分別包裝的橘子沒有張青霉。他們有了下面的對話，請你補充完整。
孫悟：早幾天只有一個橘子上長了一點點青霉，早把它丟掉就好了。
小華：這個現象很像傳染病哎！從傳染病流行的三個環節來看，長青霉的橘子就像 ，好橘子就像易感人群。
孫悟：青霉就像引起傳染病的 ，從傳染病的措施來看，丟掉長青霉的橘子代表控制傳染源，用保鮮膜包裝新鮮橘子則代表
小華：我們用橘子長青霉的現象說明傳染病的傳播和預防，就是老師說過的 實驗法呀。
孫悟：青霉的孢子是通過空氣傳播的，用橘子長青霉的現象 （填合適或不合適）說明細菌性痢疾的傳播。
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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬二生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各項與自然選擇無關的是（ ）
A．長頸鹿長頸的形成
B．雷鳥的體色與周圍環境色彩非常相似
C．魚的背部是深色、腹部是白色
D．一窩小貓的體色有黑、白和黃色
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科目：初中生物 來源：2016屆河北省保定市高陽縣九年級中考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于人體部分器官功能的敘述，不正確的是
A．膀胱——暫時儲存尿液 B．子宮——受精的場所
C．肺——氣體交換的場所 D．小腸——消化和吸收的主要場所
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省婁底市心學校九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，第一次使用的目鏡為5×，物鏡為10×；第二次使用的目鏡為10×，物鏡為45× 。那么，第二次觀察到的情況與第一次相比
A．視野亮，細胞數目多 B．視野暗，細胞數目少
C．視野暗，細胞數目多 D．視野亮，細胞數目少
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