【題目】蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而是哺乳類。其主要原因是 （ ）
A. 蝙蝠有四肢 B. 蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特點
C. 蝙蝠的心臟有四腔 D. 蝙蝠有恒定的體溫
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在一玻璃瓶中加入適量葡萄糖、水和少量酵母菌，調成稀糊狀，瓶口和連有導管的橡皮塞均用凡士林密封住，導管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中，如上圖所示。放在溫暖的地方，一段時間后，根據現象回答下列問題。
（1）試管中的澄清石灰水會____________，原因是___________________________。
（2）打開玻璃瓶會嗅到酒味，原因是________。
（3）本實驗說明酵母菌具有將葡萄糖分解成________和________的作用。
（4）若將此裝置放在冰箱中，會出現上述現象嗎？為什么？
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示白天發生在葉片內的某些生理過程示意圖，甲、乙表示生理過程，①表示某種氣體。下列有關分析不正確的是
A. ①表示二氧化碳，甲表示光合作用
B. 乙過程分解的有機物是甲過程制造的
C. 植物吸收的水分主要用于甲過程
D. 植株葉片相互遮擋，會影響植物的甲過程
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【題目】如圖是雞卵的結構示意圖，據圖回答：
（1）雞卵中既為胚胎發育提供必須的養料，又能提供必須的水分的是[⑧]________；對雞卵起保護作用的結構是[④]和[⑤][②]
（2）雞卵大頭一端（鈍端）的卵殼下常有一個空腔，這個空腔是[①]氣室；其作用是________．
（3）雞卵中，將來發育成雛雞的結構是[⑦]胚盤，原因是雞卵________．
（4）判斷該雞卵是否受精的依據是________．
（5）雞卵在體內受精后就開始發育，但雞卵產出后就停止發育，原因是外界________．后經雌雞孵化，胚胎才能繼續發育，最終發育成雛雞．
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【題目】如圖是南瓜的發育過程示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）南瓜為雌雄同株植物，圖中1為雄花，圖1中的花粉落到圖2柱頭上，這種傳粉類型是____________；要結出南瓜，還要經歷的另一個重要生理過程是_____________。
（2）南瓜的根吸肥和吸水能力很強，利用南瓜植株收獲的甜瓜枯萎病少，而且果實個大、收獲高產。某菜農想利用南瓜植株收獲甜瓜，采用的生物技術應是__________。
（3）該植物個體發育的起點是______________。
（4）某生物小組在學校的實踐基地種植南瓜，生長期出現了植株矮小、葉片發黃的現象，應采取的措施是多施含__________的無機鹽。
（5）某生物興趣小組為探究果實在發育過程中的體積變化，選擇了兩朵南瓜雌花，堅持每天定時測量果實的體積，并繪制了如圖所示的果實體積變化曲線。請據圖回答：
①在曲線a中，幼果體積增大是花的_______迅速發育的結果。
②當南瓜體積達到A點時，將它剖開發現有很多粒種子，這是因為南瓜的子房內有_________________________。
在大棚內種植南瓜，為避免出現曲線b的現象，可以采取_______________的措施。
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【題目】圖為體內氣體交換與血液循環的關系示意圖(圖中[7]表示肺泡，[8]表爾組織細胞)，請據圖回答下列問題：
（1）寫出下列結構的名稱： [5]__________[ 6]__________ [7]__________[ 8]__________
(2)在血管[5]、[ 6]、[ 7]、[ 8]中，流靜脈血的血管有 []和[]。(填數字)
(3)圖中肺泡內的氣體與外界環境之間的氣體交換過程是通過_____________實現的。
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【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖．下列是某同學對圖中的血細胞所作的描述，你認為最恰當的是（ ）
A．在人受傷時，細胞①會釋放血液凝固的物質，形成凝血塊而止血
B．細胞②沒有細胞核，數量過多時，人體可能患炎癥
C．細胞③時數量最多的血細胞，因含豐富血紅蛋白而使血液呈現紅色
D．細胞①能夠運輸氧氣，當生活在平原地區的人，進入高原的初期，該細胞數目會增加
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體結構層次及其關系示意圖，下列有關敘述中正確的是（ ）
A. 心臟和肺都屬于④所示的結構層次
B. 動物和植物都有⑤所示的結構層次
C. ①形成②的過程遺傳物質發生改變
D. ③的細胞結構功能及遺傳物質不同
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