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氣孔是氣體進出的門戶，所說的氣體指的是

氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中，成為空氣和水蒸汽的通路，保衛細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔．氣孔在呼吸、光合、蒸騰作用等氣體代謝中，成為空氣和水蒸汽的通路，其通過量是由保衛細胞的開閉作用來調節，在生理上具有重要的意義．被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．當植物進行光合作用的時候會從氣孔中吸收二氧化碳作為光合作用的原料，通過光合作用排出氧氣．當植物進行呼吸作用時，會吸收氧氣，排出二氧化碳．當植物進行蒸騰作用時，水會從氣孔中散失．而無機鹽只能是溶解在水中，被根部吸收，并且運送到植物的各個部位利用，不會通過氣孔進出．
點評：氣孔的作用在于：植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．

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下圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下產生氧氣與消耗氧氣的情況(其他因素適宜)。請你根據所學生物知識回答下列問題：

(1)綠色植物進行與產生氧氣有關的生理活動是           。
(2)在A點，植物與消耗氧氣有關的生理活動是        ，此過程主要是在細胞內      中進行。
(3) 綠色植物還進行與散發水蒸氣有關的生理活動是        。
(4)根據曲線反應的情況，請你寫一句簡要的話描述綠色植物、光照強度、氧氣三者之間的關系。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

(5分)某同學在做“觀察葉片的結構”的實驗時所看到的菠菜橫切面如下圖所示，請你據圖分析回答：

（1）①、⑤是，屬于保護組織，②和④ 是。
（2）葉片蒸騰作用所需要的水分是由[ ]________ 運來的。
（3）地球在變暖,造成全球變暖的主要氣體是二氧化碳，他與植物體的生長有密切關系，是通過[ ]_________進入植物體的。清除全球變暖的方法除減少這種氣體的排放量外，還可以用植樹造林、增加植被的方法解決，其依據是____ ___________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在溫室內種黃瓜、西紅柿等蔬菜時，為了提高產量，除了施肥外，下列措施中可以選用的是

A．降低白天的溫度	B．提高夜晚的溫度
C．提高氧氣的濃度	D．提高二氧化碳的濃度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

如圖，某同學選取具有綠色葉片（Ⅰ號、Ⅲ號葉）和白斑葉片（Ⅱ號葉，其邊緣部分為白色，中間部分為綠色）進行光合作用的實驗（玻璃瓶中的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）。試分析回答：

（1）實驗前，該同學將圖中牽牛花枝條在暗室中放置了一晝夜，其目的是_________
。
（2）然后，該同學對這株牽�；ㄟM行了光照、葉片脫色、沖洗、滴加碘液等處理。試推測變藍的葉片應該是：（填寫后面的序號）。①綠葉Ⅰ遮鋁箔的部分；②綠葉Ⅰ未遮鋁箔的部分； ③白斑葉Ⅱ的綠色部分；④白斑葉Ⅱ的白色部分；⑤綠葉Ⅲ；在給葉片脫色時用到的。據此，可以說明：植物進行光合作用必需的外界因素有。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

新疆的瓜果比較甜，原因是

A．緯度比較高，光照時間長，制造的有機物多

B．晝夜溫差大，晚上呼吸作用弱，積累的有機物多

C．新疆地區的水甜

D．新疆地區的土壤肥沃

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，把變成藍色的那部分葉片切下一細條，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，葉片內變藍的部位是

A．上、下表皮

B．導管