【題目】蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而屬于哺乳類的主要理由是（ ）
A. 有四肢 B. 身體兩側對稱 C. 胎生，哺乳 D. 有恒定的體溫
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【題目】下圖是一個健康成年人在一次進食后體內血糖含量調節過程示意圖，下列分析錯誤的是（ ）
A.進食后血糖升高，胰島B細胞分泌的激素甲能降低血糖
B.一段時間后血糖降低，胰島A細胞分泌的激素乙能升高血糖
C.飯后血糖升高，尿液中一定能檢測出葡萄糖
D.胰島A細胞和胰島B細胞的分泌活動受到中樞神經系統的調節
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【題目】考場上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運轉，筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動需要消耗能量，能量來自細胞內有機物的氧化分解。這個過程是怎樣的呢？
（1）細胞中的有機物來源于食物，食物中含能量的有機物來源于食物，食物中含能量的有機物有蛋白質、脂肪和___________。
（2）吃飯時越嚼越甜，是圖1中[____]（填寫序號）分泌的唾液淀粉酶將飯粒中的淀粉初步消化成唾液淀粉酶的緣故。分泌的消化液中不含消化酶的結構是[] ____________。參與蛋白質消化的消化液有___________________，人體消化的主要場所是_________。
（3）在消化管的某一部位內抽取內容物進行化驗，結果發現其中的脂肪類物質還沒有被消化，蛋白質卻已被初步消化，那么該部位應該是[]_____________。
（4）在圖2中X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營養物質在消化道中的變化情況，圖中C字母代表的器官是___________，曲線X、Y、Z分別代表_________、________和________的消化過程。脂肪最終被消化為__________________才能夠被吸收。
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【題目】下圖是關于植物的生理活動及相關實驗的圖解。圖一中的A、B、C表示發生在綠色植物體內的某些生理過程，圖二表示一段時間內小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強度的關系，圖三表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程。請據圖回答：
（1）圖一中植物在白天進行的生理活動有__________（填字母），植物吸收的水分絕大部分通過圖一中的[ ]_________________散失到環境中。
（2）農業生產中的合理密植、間作套種提高了圖一中[ ]_______________的效率。
（3）當圖二中光照強度在_________(填字母)點之后，小麥體內的有機物開始積累，這是因為光合作用制造的有機物________（填“等于”“大于”或“小于”）呼吸作用消耗的有機物。
（4）請將圖三中的實驗步驟正確排序：____________________(填序號)。步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍，由此得出結論：①淀粉是光合作用的產物；②___________________________________。
（5）請寫出光合作用的表達式：_________________________________________。
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【題目】從一個小小的細胞到“帥哥靚妹”的過程，讓我們看到了生命的奇妙變化，請據圖回答問題。
（1）人的生命開始于一個被稱為________的細胞出生前的我們在媽媽的________里生活，每時每刻，都能通過________和________從媽媽獲得________和________，并且排出________.
（2）________突增是青春期的一個顯著特點。
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【題目】為研究動物的行為，某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗，下面表格中的數據是該同學的實驗記錄；甲圖為“迷宮”示意圖；乙圖為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖，請回答下列問題：
（1）請在乙圖中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖。_______
（2）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____________行為，通常小鼠找到食物后會發出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞_____________的作用。
（3）在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內找到食物，說明動物越_____________，學習能力越強，這種學習能力的強弱是由動物體內的______決定的。
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