【題目】下列有關(guān)草魚的特征中，屬于魚類主要特征的是（ ）
A. 身體呈流線型 B. 身體內(nèi)有鰾
C. 體內(nèi)有脊柱 D. 有鰭，用鰓呼吸
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】 下列有關(guān)生物共同特征的描述不正確的是（ ）
A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C．生物能生長(zhǎng)和繁殖 D．生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列哪種現(xiàn)象不是生物適應(yīng)環(huán)境的例子
A. 生活在寒冷水域中的海豹，皮下脂肪很厚
B. 荒漠生活的駱駝尿液極少
C. 缺氮時(shí)植株矮小
D. 蝗蟲體色與環(huán)境相近
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】新鮮水果用保鮮薄膜包裹可延長(zhǎng)存放時(shí)間，主要是因?yàn)榘罂梢裕?）
A.不讓水分散失
B.阻擋細(xì)菌進(jìn)入
C.減少水果皮損傷
D.抑制呼吸作用
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)．遏制氣候變暖，拯救地球家園，是全人類共同的使命．下列行為會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇的是（ ）
A.在田間焚燒秸桿
B.綠化美化環(huán)境
C.發(fā)展新型可再生能源
D.淘汰高耗能企業(yè)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于蝗蟲的氣門，下列說法正確的是（）
A．氣體交換之處 B．氣體進(jìn)出的“門戶”
C．和聽覺有關(guān) D．完成氣體交換和形成聽覺
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】養(yǎng)蠶繅絲起源于中國(guó)。有證據(jù)顯示我國(guó)早在5000多年前就已經(jīng)開始養(yǎng)蠶。
（1）家蠶的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過下圖所示的四個(gè)時(shí)期，屬于_________發(fā)育。家蠶幼蟲每蛻皮一次便增長(zhǎng)一齡，蛻掉的“皮”是蠶的_________。為提高吐絲量，可適當(dāng)加大對(duì)其[ ]_________時(shí)期的投喂量。
（2）家蠶雖然也吃其他植物葉片，但最愛吃的還是桑葉。生物小組擬探究“家蠶喜食桑葉是否為先天性行為”，應(yīng)選擇上圖中[ ]_________進(jìn)行隔離飼養(yǎng)。若經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)家蠶喜食桑葉是先天性行為，則該行為是由其體內(nèi)的_________決定的。
（3）家蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體，包括27對(duì)常染色體和1對(duì)_________，其精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是_________條。
（4）生物小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)家蠶繭色有黃色、白色等不同類型，這種親子間和子代間存在差異的現(xiàn)象叫做_________。他們選用黃繭蠶與白繭蠶雜交，得到如下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，則其中黃繭是_________性狀。如果控制繭色的基因用A、a表示，則子代家蠶的基因組成為_________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖回答下列問題：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，[A]屬于______部分，[G]屬于______部分的______者。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈，請(qǐng)寫出最短的一條食物鏈______（用字母表示）。
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，含有機(jī)物和能量最多的是______（用字母表示）．如果土壤受到重金屬鋁的污染，經(jīng)過一段時(shí)間后，體內(nèi)積累鋁最多的生物是______（用字母表示）。
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，[C]與[D]之間的關(guān)系屬于______關(guān)系，通常情況下，各種生物的數(shù)量和比例能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“江南可采蓮，蓮葉何田田．魚戲蓮葉間．魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北．”其中“魚戲蓮葉”的動(dòng)力主要來(lái)自于（ ）
A.尾鰭的擺動(dòng)
B.胸鰭和尾鰭的擺動(dòng)
C.各種鰭的共同作用
D.軀干部和尾部的左右擺動(dòng)
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